混合式研修

內容介紹《混合式研修:資訊時代的教師專業發展》適合教研員、從事教師培訓的人員閱讀，也可作為中國小教師培訓教材。 資訊時代需要什麼樣的教師？ 資訊時代教師的素質如何養成？

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《混合式研修:資訊時代的教師專業發展》適合教研員、從事教師培訓的人員閱讀，也可作為中國小教師培訓教材。對網上教學、網上教研、教育信息化、教師專業化發展等感興趣的研究人員也可參考。
資訊時代需要什麼樣的教師？當今的教師如何適應資訊時代對人才素質的要求？資訊時代教師的素質如何養成？當多數研究專注於探討傳統課堂教學環境下教師的能力和素質時，如何研究網路環境下的教學科研和教師培訓，並力求兩者結合，發展教師混合式教學的專業能力和素質，是當下的一個重要課題。北京市西城教育研修學院和高校專家通過合作研究，在吸收、借鑑國際混合學習、網上教學研究的最新成果的同時，在混合式教學研究和教師培訓方面做了有益的探索，《混合式研修:資訊時代的教師專業發展》是他們合作研究的結晶。《混合式研修:資訊時代的教師專業發展》包括混合式研修的理論基礎、混合式研修的探索歷程、混合式研修的研究案例和活動案例、網上研修的評價、改進和展望等內容。