辦學歷史
淅川縣第一初級中學始建於1905年（建校初期校名為：宛西書院），先位於淅川縣城關鎮什字路。
辦學條件
第一，規模優勢，大校特色。學校擁有一校兩部三種體制。現有辦學規模43個教學班，教職工230餘人，學生3109人，屬於全縣乃至南陽市同級學校規模較大的國中。
第二，管理優勢，集約特色。在管理實踐中不斷完善，不斷創新，在工作管理上形成了適應學校工作特點的“六三”管理模式；在課堂教學上形成了適應新課標要求的“三種課型”、“六環節”模式。
第三，質量優勢，品牌特色。1997年以來，中考升入縣一高正取生人數，累計八年名列全縣第一；歷年中考全縣前十名學生，幾乎囊括半數以上；全縣升入縣一高正取生總數，約有1/4學生來自本校。
第四、雙語優勢，外語特色。語文，開闢了學生閱覽中心，創辦了小報《小作家天地》，彰顯學校人文優勢。外語尤為明顯，爭取中國基礎教育英語教學資助項目和聯合國科教文組織英語支教項目，先後有四位外籍教師在我校任教。
第五，文化優勢，載體特色。學校依託豐厚的歷史文化積澱，不斷創新文化載體，開闢了一史、一窗、兩板、四報，形成了獨有的校園文化特色，為師生成長營造了濃厚的校園文化氛圍，全方位展現了學校形象。
辦學成果
1983年以來，該校先後被確定為南陽市重點學校、南陽市示範國中、南陽市學科教研基地、南陽市教學先進單位、河南省多媒體教學試點學校、國家十五重點課題實驗學校，教學質量1997年以來累計八年全縣排名第一。近年來，在校長馬成強的領導下，堅持以人為本，發揚團隊精神，實施素質教育，促進教師成長，強化三風建設,彰顯學校的規模優勢、管理優勢、質量優勢、外語優勢和文化優勢，並形成了相應的辦學特色，使學校成為縣內外知名的教育品牌。
文化傳統
德育是教學基礎之上的重中之重，該校把德育工作納入學校管理的議事日程，遵循“知、情、意、行”德育規律，以養成教育為重點，圍繞國情教育、法制教育、思想品德教育、心理健康教育和行為習慣教育，以課堂教學、課外活動、社區活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。圍繞國情教育，開展了熱愛祖國、熱愛河南、熱愛淅川、熱愛家鄉等社會調查和讀書演講活動；圍繞法制教育，聘請了法制輔導員，舉辦了法制教育報告會，組織了法制教育演出；圍繞思想品德教育，藉助升國旗儀式和主題班會，開展愛國教育、理想教育、意志品質教育、感恩教育、團隊精神教育、挫折教育；圍繞心理健康教育，借“三理教育”東風，建立了心理輔導站和心理網站欄目，聘請了心理輔導教師，對學生進行心理健康指導；圍繞行為習慣教育，在入學之初，對七年級新生進行為期一個月的行為規範養成教育，同時成立家長學校，建立三結合教育網路。在德育活動中，尤其重視堅持以課堂教學、主題班會、每周周會、課外實踐活動為主陣地，把德育滲透在學校各項活動之中，讓德育活動成為學校教育教學的有力保障。通過全方位的開展德育活動，使學生了解了國情，增強了愛國情感；懂得了法律知識，自覺增強了法紀意識；學會了做人，養成了良好得習慣和健康的心理。
學校地址
地址： 河南省南陽市淅川縣城關鎮什字路
