學校共有學生2500多個，200多名優秀教職工，學校共有教學樓三棟，圖書實驗樓一棟，宿舍樓兩棟。下面是教師風采：浯河中學抓常規管理，促學生和諧發展岳乃山為了進一步增強課堂教學效益，關注學生學法指導，提高學校教育教學質量，國慶長假結束後開學第一天，浯河中學校委會組織專門人員對全校教師的備課、聽課、作業批改等方面的情況進行了一次全面深入的檢查，這是本學期學校進行的第一次教學常規集中檢查。
檢查中，絕大多數老師能從目標的確立，到新課的導入，教學重點、難點的突破，問題的預設，過程的安排，板書的設計，作業的布置，課後反思等這幾個方面花工夫、動腦筋，由教變學，整個過程的安排清楚、完整、得當、嚴密；教師對學生學法的指導主要體現在教案中，顯現出以學生的活動為主的教學流程板塊設計，作業設計符合學生的認知特點、能力提高；教師聽課、評課開展良好，點評、總評中肯、到位；作業布置符合要求，批改認真及時，大多數教師能根據學科特點使用鼓勵性批語等。本次檢查是對每位教師工作的一種督促，一方面找出了存在的不足，另一方面也促進了全體教師間互相學習和交流，促使教師教學工作更加規範化。
安丘市景芝浯河中學注重榜樣和環境的映像作用,努力為學生營造健康向上的養成教育氛圍,精心裝備思想道德建設的母體環境。
一是加強文化建設,以校為鏡。通過文化長廊、文化牆、宣傳欄等蘊含學習修身之道以及做人做事的方法和道理,在潛移默化中升華學生的感受、深刻學生的認識、開啟學生的智慧,培養“篤學思齊,知止有定”的學風。
二是加強制度建設,以范為鏡。學校圍繞育人目標、任務和要求制定跟校風、教風、學風相一致的完備的學校管理制度和學生在校規範,先後制定了《浯河中學行為習慣常規細則》、《浯河中學文明禮儀規範》等制度,對學生道德認識起著重要的約束作用,對學生行為具有重要的規範功能。
三是加強師德建設,以師為鏡。結合師德建設教育月活動的開展,認真抓好師德師風教育,培養博學、審問、明辨、慎思的教風,弘揚依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風,規範教師從教行為。通過典型引領、個性承諾、師德先進個人評選等活動,不斷提高教師的人文素養和人格魅力,為學生樹立正身正德的鏡子。
浯河中學注重開好頭起好步,緊密聯繫當前教育形勢和學校實際,從合併學校師生的實際出發,確定教育教學活動的具體內容,使各項活動更具針對性和實效性。
岳乃山
