內容簡介
《浮躁與焦慮》由廣西師範大學出版社出版。
作者簡介
徐平利(徐平力、虛氏)，知名教育學者，做過國小、中學、大學教師，現居深圳。作品《我的痛苦誰知道》、《素質教育實驗紀實》、《追憶深圳教育的似水流年》、《請在我們的畢業生就業時懺悔》、《教師是知識分子嗎》、《教育的陷阱》等，均在社會上產生了強烈反響。
圖書目錄
第一章 蒙嚓嚓的感覺
引子 兩幕夢幻劇
一、追尋者與享受者
二、小丑與大師
第一節 荒謬
一、自欺欺人
懷疑/掩耳盜鈴/缺心眼/荒謬
二、終身勞役
主人與奴隸/煩躁/洗炭哲學/昏昧與清醒
第二節 是是非非
一、擁有和沒有
混為一談/無處可逃/作踐自己/
無法獨立/冒險的幻想
二、批判又迷戀
糾纏/火焰/道德/陰暗性
第三節 茫無目的
一、弄不清
人世界/玩積木
二、放不下
糾結/言不由衷
第二章 浮躁主義
第一節 理性思考
一、欲望遊戲
活著的理由/惡魔的伎倆/
角色扮演/爭權奪利
二、知行不協調
偽裝/悖論/真理/得失
三、時間和尊嚴
時間/尊嚴/等待
第二節 感性生活
一、希望和勇氣
絕望/勇氣/妥協
二、走在路上
美景/溫柔/詩意/想像
三、浮在空中
沉重/異常感覺/著急
第三節 躁則失君
一、上班族
戰鬥/平凡的一天
二、不滿意
我要成功/窮人與富人/心理病症
三、坐臥不寧
失根與失君/後海/左右為難
第四節 靈與肉
一、肉體解放
罪惡/俗里俗氣/煎熬
二、肉靈分離
把持不住/我與分離者/信仰
三、誘惑
甜甜的味道/關於誘惑的檢討書
第三章 毛茸茸的焦慮
第一節 狀態描述
一、誇誇其談
余渣/錙銖必較/毛茸茸的感覺
二、不安的懺悔
並行不悖/痛恨自己/悲劇
第二節 難得糊塗
一、享受
及時行樂/自慰與自殘/假裝清醒
二、幸福
流動的歷史/愛的懲罰/
幸福之道/絕對痛苦
三、小聰明
盲人村紀事/構想/庸眾
四、偽善文化
葉公好龍/偽君子/功利主義
第三節 虐之戀
一、虐戀假說
夢魘/權力關係/生死關係
二、城鄉之戀
我來了/去農村/死去活來
三、皮鞭的勝利
我是教育/輕輕地打/創新特色
四、無味的鹽巴
知識人/鹽而無味
第四節 尾聲
一、負陰抱陽
誰誰誰/好色之徒/制服與順服/
愛情是欺騙/婚姻是概念
二、有無相生
有家/無歸/人生是痛苦
序言
每個人都是一個時代、一種生活、一部傳奇，每個人都想表達“自己”。不少人似乎說過這樣的話：“如果有時問，我一定要把自己的經歷寫成小說!”雖然只不過隨口說說而已，但它至少表明每個人都有精彩的生命體驗。
作為20世紀60年代出生的人，雖然僅僅是歷史浪潮中的一粒泥沙，我卻也經受了命運在這個年代及之後安排的所有跌宕起伏：“文化大革命”、“反擊右傾翻案風”、“粉碎四人幫”、“向科學進軍”、“改革開放”、“嚴打”、“投機倒把”、“資產階級自由化”、“不包分配”、“炒股”、“網路”、“電子商務”……即便沒能成為商界精英潘石屹、史玉柱或者馬雲，也沒能成為著名作家余華、葛紅兵或者歌唱家劉歡，但我相信自己也有翻江倒海似的精神生活，因為無論多么平庸的人都有一顆不甘平庸的心。如今，我和所有人一樣，參與了資訊時代的大合唱。“快捷”和“躁動”分別代表了這個時代的行動特徵和心理特徵。光纖寬頻，網路遊戲，亢奮難眠……欲望在虛擬與現實的變幻中迅速膨脹!正當我左顧右盼之際，倏忽間就被持續蒸騰的熱浪輕而易舉地拋向空中!我突然失去了自以為正確的判斷力，全部感受只有兩個詞：“浮躁”與“焦慮”。
您即將翻開我的內心世界——不要以為這些文字只是“我自己”的表達，也許它們恰恰表達了“您自己”的真實想法。
我願意把這些表達毫無保留地獻給心理諮詢師鄧秋霖女士，以便她在文字的世界裡靜靜解析時間流沙、生存技術和現代人的力命之惑。
