基本信息
作 者： 方同義 著
ISBN： 9787806029466
出版時間： 2006-09-01
版 次： 1
頁 數： 386
裝 幀： 平裝
開 本： 32開
所屬分類： 圖書>哲學>中國哲學
內容簡介
《浙東學術精神研究》是2002年申報的浙江省社聯的一個研究項目的結題成果，目的在於對浙東學術的主題、精神作一系統的考察、梳理、分析，對浙東學術的緣起、淵源、演變也作了我們所理解的闡述與說明，對浙東地區歷史上的學術大師的思想創造也從“學術精神”的角度加以提煉概括。 全書分上下兩篇，上篇為“浙東學術精神總論”，下篇為“浙東學術大師的學術精神”。《浙東學術精神研究》在源遠流長的古越文化和中國文化的大背景中，追尋浙東學術的緣起；從思想文化的傳承性、社會歷史發展的曲折多樣性、民風民俗的地域特殊性、思想家學問家的理論原創性等多維視角，闡明浙東學術及其相關學派的形成、起伏、繁盛、傳播，並由此總結提煉浙東學術的內在精神。
目錄
上篇 浙東學術精神總論
第一章 浙東學術和浙東學派
一、浙學·浙東學術·浙東學派
二、浙東學術義辨
第二章 浙東學術的淵源
一、浙東學術發展的社會歷史和人文地域條件
二、浙東學術的淵源
第三章 浙東學術的演變
一、春秋戰國時期：越文化的興起
二、漢唐時期：浙東學術的發軔
三、宋元時期：浙東學術中心和學術派別的形成
四、明代浙東陽明心學的興起和演變
五、清代浙東學派和浙東史學
六、近現代的浙江學人
第四章 浙東學術的主題
一、實學主題
二、心學主題
三、史學主題
第五章 浙東學術的精神
一、實事實功，經世致用
二、廣采博納，兼收並蓄
三、求真求是，一本萬殊
四、經史並重義利雙行
五、學有專攻，貴在創新
下篇 浙東學術大師的學術精神
第六章 “疾虛妄”，“衡平實”，“立效驗”
——王充的學術精神
一、生平
二、堅持元氣自然論，批判神學目的論
三、堅持無神論，批判社會迷信
四、堅持唯物主義的反映論，批判唯心主義的先驗論
結語
第七章 “泛觀廣接”，“兼取其長”
——呂祖謙的學術精神
一、生平和學術活動
二、“雜博”的唯心主義世界觀
三、樸素的辯證法思想
四、“存心”、“力行”、“致知”的認識論
結語
第八章 “勉強行道大有功”
——陳亮的學術精神
一、陳亮的生平與著述
二、陳亮的哲學思想
三、陳亮的史學思想
四、陳亮的政治經濟思想
結語
第九章 “善為國者，務實而不務虛”
——葉適的學術精神
一、生平
二、“物在”則“道在”的唯物主義思想
三、“內外交相成”的認識論
四、政治、經濟思想
結語
第十章 “良知是爾自家的準則”
——王陽明的學術精神
一、王陽明的生平
二、良知說的形成
三、良知說的內容
四、良知說的意義
結語
第十一章 “一本萬殊”，“貴在自得”
——黃宗羲的學術精神
一、黃宗羲生平與著述簡介
二、黃宗羲“一本萬殊”的學術思想
三、黃宗羲的認識論思想
四、黃宗羲的學術風格
結語
第十二章 “精研史學”。“經世致用”
——萬斯同的學術精神
一、萬斯同的生平與著述簡介
二、“不居纂修之名，隱操總裁之柄”——萬斯同的史學
三、“六經皆史”——萬斯同的經學
四、萬斯同的史學研究方法和史學精神
結語
第十三章 “博採慎取”，“史以紀實”
——全祖望的史學精神
一、全祖望生平與著述
二、全祖望史學思想的特點
三、“風騷驅使古人書，倜儻指揮天下事”：全祖望的人生理想及其失落
四、全祖望的教育和社會政治思想
結語
十四章 “隨時撰述以究大道”
——章 學誠的學術精神
一、生平與著述
二、“道因器顯”的哲學思想
三、“隨時撰述以究大道”的學術理念
四、史德、史識、史義、史體兼綜的史學理論體系
五、方誌學理論的構建
結語
第十五章 “思想自由，兼容並包”
——蔡元培的學術精神
一、蔡元培的生平和學術活動
二、蔡元培的社會政治思想
三、蔡元培的教育思想
四、蔡元培的哲學思想
結語
第十六章 “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”
——魯迅的學術精神
一、魯迅生平與著述簡介
二、魯迅的哲學及社會思想
三、後期的馬克思主義世界觀
結語
第十七章 不畏權勢，堅持真理
——馬寅初的學術精神
一、馬寅初生平
二、馬寅初20年代的政治金融思想
三、馬寅初30、40年代的政治經濟思想
四、馬寅初的人口思想
結語
後記
