作 者： 尤靜波 著
叢 書 名：出 版 社： 湖南文藝出版社ISBN：9787540445706出版時間：2010-05-01版 次：1頁 數：292
流行演唱法編輯推薦
發聲訓練，風格訓練，音樂定位，作品處理，舞台表演。音樂院系/藝術學校教材，音樂人/愛好者自學用書。
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內容簡介
何謂“演唱細節”?它是指演唱中能夠讓人品和咀嚼的成分，也就是在行腔、咬字、氣息、力度、感情等方面所體現出來的一些特殊的個性化處理。通常不同的歌手演唱同一首歌最能體現出細節的差異，沒有細節的歌手只是用聲音唱歌，而有細節的歌手則是用心唱歌。但是，所有的演唱細節都是通過聲樂技巧來表現的，若聲音的能力達不到，細節也就無從談起。因此，演唱沒有技巧行嗎？不行。但是有了技巧而不會處理，也沒用。所以說流行演唱是一種超越了聲樂藝術的細節化歌唱藝術。 聲音條件可以是天生的，但是演唱細節，不是與生俱來的，它必須通過一定時間的培養和積累，從聲音的感悟上升到心靈的感悟，才能體現出細節化的演唱能力。換句話說，流行演唱的細節來自於內心深處。因此，演唱細節也就變得十分神秘，就像靈感一樣的難以捕捉。所以說要唱好一首歌，必須通過反覆的磨練，在練習中不僅要注意聲音的問題，更要注意細節的問題。其實，細節問題這也是當下流行演唱教學中存在的一個比較大的問題，很多聲樂教師只重視聲音的技巧，而忽略了演唱的細節，教師沒有概念，學生自然也就得不到引導，因此在三四年的學習中只是教會了學生如何用聲音唱歌，而導致學生在演唱中不會處理細節。其實，演唱細節的處理是並不可教的，但是在日常的訓練中時時注意，時時提醒，時時引導，長期如此，便能讓學生樹立起細節化、個性化的演唱概念，這比解決幾個高音來得更為實際。 演唱細節的問題在舞台上可能會被聽眾所忽略，但是要想走向成功的歌手必須經歷錄音的過程，在錄音棚中，演唱細節就變得非常重要。有些歌手在錄音中，一切都沒有問題，但是仔細聽來就是沒有什麼地方值得回味，對於錄音來講這是失敗的。因此，在聲音被放大數倍的錄音演唱中，細節決定成敗。尤其是在後期縮混中，很多細微的演唱細節都成為一首歌曲或一張專輯中的亮點，沒有這些亮點，不僅是歌手的失敗，也是製作人的失敗。筆者在長期錄音和製作中，得出的經驗是很多歌手在不經意的失誤中唱出了特點，唱出了細節，然而這些失誤在聲樂課堂上往往被聲樂教師糾正或抹去。當然，靠失誤來獲得細節並不是演唱的常規手段，但是這個事實說明一個問題，在流行演唱中循規蹈矩未必是最好的。同時，事實還說明一個問題，一位好的聲樂教師絕對不是聲音的“清潔工”。
作者簡介
尤靜波，著名音樂人，北京現代音樂學院副教授。歷任基礎理論教研室主任、流行演唱學院副院長、流行音樂研究所所長。 從事流行音樂教學、研究、創作、製作十餘年，出版個人專著10餘部。錄製演唱講座20餘套。創作歌曲百餘首；曾出版個人創作專輯《將小調進行到底》。曾在北京大學、中國傳媒大學、天津音樂學院等數十座知名高校舉辦流行音樂巡講。2008年創辦波普文化國際傳媒，從事音樂培訓及唱片製作。
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目錄
第一章 流行演唱的基本概念一、流行演唱的聲音標準二、流行演唱的咬字 1.口語化咬字基礎 2.不同語言的咬字特徵 3.咬字中的“甩韻”與“收韻” 三、流行演唱的共鳴四、流行演唱的氣息 1.氣息與發聲 2.氣息與音色 3.氣息與力度 4.氣息與情感 第二章 流行演唱發聲訓練一、鬆弛訓練二、氣息訓練三、彈跳訓練四、聲區訓練五、母音訓練六、力度訓練 第三章 流行演唱的聲音色彩與表現力一、真聲二、假聲三、混聲四、輕聲五、氣聲六、喊聲七、啞聲八、泣聲九、擠聲十、顫音十一、真假轉音十二、真聲假唱十三、強音弱唱 第四章 流行演唱的風格與流派一、爵士唱法 1.傳統爵士唱法 2.即興爵士唱法 3.流行爵士唱法二、索爾及R&B唱法三、搖滾唱法 1.呼喚式搖滾唱法 2.慵懶式搖滾唱法四、民謠唱法五、鄉村唱法六、拉丁唱法七、說唱唱法八、布魯斯唱法九、音樂劇唱法十、中國唱法 第五章 流行演唱風格訓練一、布魯斯Riffs 二、爵士樂Riffs 三、搖滾樂Riffs 四、放克Riffs 五、R&B Riffs 六、拉丁Riffs 七、說唱Riffs 第六章 流行演唱的音樂定位一、風格定位二、歌路定位三、造型定位四、音色定位五、音域定位 第七章 流行演唱的舞台表演一、站立二、上場三、下場四、鞠躬五、手勢六、眼神七、舞台位置八、話筒運用 第八章 流行演唱的作品處理一、基本常識二、歌詞和情感三、旋律和語感四、編曲和層次感五、聲音和樂感附錄流行演唱訓練曲目鬆弛訓練 1.《勇氣》 2.《約定》 3.《女人花》 4.《記事本》 5.《星語心愿》 6.《城裡的月光》 7.《盛夏的果實》 8.《恰似你的溫柔》 9.《我可以抱你嗎》 10.《原來你也在這裡》 11.《練習》 12.《十年》 13.《東風破》 14.《白樺林》 15.《那些花兒》 16.《一生有你》 17.《痴心絕對》 18.《外面的世界》 19.《我真的受傷了》 20.《愛我的人和我愛的人》氣息訓練 21.《囚鳥》 22.《橄欖樹》 23.《在水一方》 24.《眼淚知道》 25.《寂寞在唱歌》 26.《我們說好的》 27.《月亮代表我的心》 28.《值得一輩子去愛》 29.《太傻》 30.《再回首》 31.《手放開》 32.《朋友別哭》 33.《火柴天堂》 34.《心如刀割》 35.《一個人的天荒地老》 36.《那一場風花雪月的事》彈跳訓練 37.《寧夏》 38.《綠光》 39.《波斯貓》 40.《眉飛色舞》 41.《愛的主打歌》 42.《愛情三十六計》 43.《彩虹》 44.《簡單愛》 45.《七里香》 46.《找自己》 47.《豆漿油條》 48.《非你不可》聲區訓練 49.《回家》 50.《紅豆》 51.《流年》 52.《只有你》 53.《天下無雙》 54.《不管有多苦》 55.《我用所有報答愛》 56.《靠近》 57.《沙灘》 58.《流沙》 59.《下沙》 60.《秋意濃》 61.《愛我還是他》 62.《明天我要嫁給你了》爵士唱法訓練 63.《斷翅的蝴蝶》 64.《走鋼索的人》 65.《秋葉》（Autumn Leaves） 66.《不知所措》（Misty） 67.《身體和靈魂》（Body And Soul） 68.《白天與黑夜》（Night And Day） 69.《不知道為什麼》（Dont Know Why） 70.《帶我去月球》（Fly Me To The Moon）索爾唱法訓練 71.《回家》 72.《望春風》 73.《彩雲追月》 74.《月亮代表誰的心》 75.《我將永遠愛你》（I will always love you） 76.《不要傷害我的心》（Un-break My Heart） 77.《我該說些什麼》（Whatd I Say） 78.《愚蠢的束縛》（Chains of Fools） 79.《奔放的旋律》（unchained melody） 80.《你是我生命中的陽光》（You Are The Sun shine of My Life）搖滾唱法訓練 81.《溫柔》 82.Lydia 83.《飛得更高》 84.《浪人情歌》 85.《有多少愛可以重來》 86.《走開》（Beat It） 87.《加州旅館》（hotel california） 88.《你是如此美麗》（You Are So Beautiful） 89.《我所做的一切》（Every Thing I Do） 90.《你的每一次呼吸》（Every Breath You Take）民謠唱法訓練 91.《白樺林》 92.《戀戀風塵》 93.《那些花兒》 94.《等等等等》 95.《乾杯，朋友》 96.《破曉》（Morning Has Broken） 97.《溫柔的愛我》（Love Me Tender） 98.《斯卡堡羅集市》（Scarborough Fair） 99.《當孩子誕生時》（When A Child Is Born） 100.《陽光灑在我肩上》（Sunshine On My Shoulders）鄉村唱法訓練 101.《露西爾》（Lucille） 102.《什錦菜》（Jambalaya） 103.《鄉村之路》（Country Road） 104.《我所有的愛人》（Any Man of Mine）拉丁唱法訓練 105.《雙魚》 106.《真情人》 107.《迷迭香》 108.《酒醉的探戈2001》 109.《無事一身輕》（Mas Que Nada） 110.《嶄新的一天》（DaLe） Yaleo 111.《無論何時，無論何地》（Whenever，Wherever）說唱唱法訓練 112.《娘子》 113.《雙截棍》 114.《中國話》 115.《騎士精神》 116.《本草綱目》布魯斯唱法訓練 117.《傷心旅店》（Heartbreak Hotel） 118.《激情已逝》（The Thrill Is Gone） 119.《改變世界》（Change the world） 120.《給我一個理由》（Change the world）音樂劇唱法訓練 121.《回憶》（Memo秒） 122.《黑夜樂章》（The music of night） 123.《大教堂時代》（The Age of The Cathedrals） 124.《世界的最後一夜》（The last night of the world） 125.《阿根廷別為我哭泣》（Dont Cry For Me Argentina）中國唱法訓練 126.《去者》 127.《天堂》 128.《青藏高原》 129.《精忠報國》 130.《山路十八彎》 131.《在那東山頂上》 132.《前門情思大碗茶》
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前言
流行演唱是一種求個性、求特點的唱法，在歐美已有百年歷程，但是在我國，對流行唱法的研究尚還處在摸索階段，尤其是對於華人自身所特有的演唱特徵，更需要我們進行深入研究。因此，流行歌曲演唱法在我國聲樂教學中尚屬一門新課題。 流行演唱是一門綜合性的聲樂表演藝術，流行演唱教學應當分為“機能訓練”和“能力訓練”兩大部分。所謂“機能訓練”即歌唱所必須具備的發聲基本技能，例如鬆弛、通暢、氣息、共鳴、力度、聲區等問題的訓練；所謂“能力訓練”是流行唱法中更加值得提倡的訓練模式，是指聲音的“量”與“度”的控制能力、聲音色彩的調控能力、音樂風格的掌控能力、作品演唱的再創造能力、音樂情感的表達能力等，如果沒有這些能力，即使具有再好的嗓音，也難成為優秀的流行歌者。當然，“機能”是基礎，沒有“機能”，後面的“能力”也無從談起。正是基於這樣的觀點，在編寫過程中，筆者充分考慮到了這兩大內容。例如第一章“流行演唱的基本概念”和第二章“流行演唱發聲訓練”基本是以“機能”介紹與訓練為主；而第三章之後的“流行演唱的聲音色彩與表現力”、“流行演唱風格訓練”、“流行演唱的音樂定位”、“流行演唱作品處理”等章節都是以強調“能力”為主的介紹與訓練。
