內容提要
法與教育公平雖然具有中國特色的教育法體系的基本框架已初步確立，但由於我國教育法制仍相當滯後，教育法制建設依然任重而道遠。必須建立完備的教育法律體系、完備的教育行政制度、嚴格的教育執法制度、具有實效的教育救濟與教育程式制度，才能真正使教育公平的實現成為可能，也才能夠真正建立起憲法理念下的教育公平法律保障體系。只有樹立教育公平和教育法制化的立法理念與宗旨，面向世界，學習國外教育立法經驗，明確教育產業法的性質、教育法的法律地位及其與社會法的關係，塑造以憲法為根本大法，為基點，以社會法為中心，以教育法為關鍵，以其他部門法的教育公平法律保障的滲透為輔助的公平體系，才能真正建立和完善我國教育公平法律保障體系。
作者簡介
王雪梅，女，河北省秦皇島人，山西財經大學研究生，河北科技師範學院教師，參加過《中國速遞業法律規制研究》[山西省哲學社會科學“十五”規劃課題（2004～2005）]、《河北省循環經濟立法研究》[2005河北省社科聯項目（2005.05～2006.04）]、《循環經濟發展的法制環境分析》（2005年河北省科技廳指導性計畫項目）、《憲法理念下的教育公平法律保障體系分析》[河北省教育廳2005年度研究課題（2005.06～2006.12）]等多項課題的研究工作，在國內省級以上的刊物上發表科研論文十餘篇。研究方向主要為經濟法、憲法及行政法等領域。
目錄
第一部分 教育公平法律保障體系分析
一、教育公平基本理論的法理分析
（一）法與正義
（二）公平之法理含義
（三）教育公平之法理內涵
（四）教育公平的基本特徵
（五）教育公平與教育效率的關係
（六）教育公平原則的合理性與合法性分析
二、教育公平的憲法學分析
（一）教育公平的憲法依據
（二）教育公平的憲法探討
三、教育公平的社會法學分析
（一）社會法的產生
（二）社會法的法域範圍
四、我國教育公平所處的法制環境分析
（一）我國教育公平所面臨的主要社會、經濟、教育、價值觀等問題
（二）制約我國教育公平機制的內外因素，瓶頸問題
（三）我國教育公平法律保障措施中所呈現出來的不足
（四）與我國教育公平這一論題相關的法律體系銜接所展現的問題
（五）教育法體系本身所展現出來的不足和問題
五、憲法理念下我國教育公平法律保障體系的構建與完善
（一）樹立教育公平和教育法制化的立法理念與宗旨
（二）完善與教育公平法律保障體系相配套的教育政策與教育管理體制
（三）塑造以憲法為根本大法，為基點，以社會法為中心，以教育法為關鍵，以其他部門法的教育公平法律保障的滲透為輔助的公平體系
（四）面向世界，學習國外教育立法經驗，明確教育產業法的性質、教育法的法律地位及其與社會法的關係
（五）我國教育法體系自身健全與完善
第二部分 我國現行的與教育公平法律保障體系相關的部分重要法律、法規、規章
中華人民共和國憲法
中華人民共和國教育法
中華人民共和國義務教育法
中華人民共和國義務教育法實施細則
中華人民共和國高等教育法
中華人民共和國職業教育法
中華人民共和國民辦教育促進法
中華人民共和國民辦教育促進法實施條例
中華人民共和國教師法
中華人民共和國中外合作辦學條例
掃除文盲工作條例
特殊教育學校暫行規程
教育行政處罰暫行實施辦法
教育督導暫行規定
教育系統內部審計工作規定
參考文獻
