學院簡介
泉州師院數學與計算機科學學院現任院領導班子：張建成書記兼副院長、陳明玉副院長、曾玉珠副院長。目前有數學與套用數學及套用數學1個師範類本科專業和信息與計算科學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統3個非師類本科專業共4個專業及1個公共基礎部，同時設有數學、計算機技術2個研究所和1個校級特色專業。公共基礎部擔負著全師院高等數學、計算機基礎三大公共課的教學任務。數學與計算機科學學院在保證全日制教學的同時，還擔負著泉州市中等教育師資（數理類及計算機套用）的職前培養、在職培訓、骨幹教師培訓和繼續教育等任務，數學與計算機科學學院願意利用現有的師資設備為全市企事業單位的管理技術人才諮詢和培訓提供高質量服務。
數學與計算機科學現有數學與套用數學、信息與計算科學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統4個學士學位授予點。
數學與計算機科學現有學生986人，生源立足泉州、面向全省、輻射全國，師範教育與非師教育（理工科）並舉。數學與計算機科學學院提出了計算機二級、英語四級是畢業生必過硬體的口號，以培養能不斷適應新形勢、掌握現代教育技術的高水平中等教育師資為首要目標，同時兼顧培養企事業部門從事生產經營管理各類科技人才特別是為地方經濟發展、海西經濟區急需的專門中、高級人才。數學與計算機科學學院四年來有近20人考上各類院校的研究生。
數學與計算機科學學院師資力量雄厚，素質優良，結構合理，隊伍充滿活力。 現有的位教職工中，專職教師60人，其中教授6人，副教授22人，博士6人，碩士50人。數學與計算機科學學院教學成果顯著，多人次榮獲國家、省、市科研成果獎和優秀教學成果獎；科研方面2000年以來共有137項國家、省、市、校級課題立項，3項成果獲國家專利。數學與計算機科學學院成立以來有400多篇論文在正式刊物上發表，其中30多篇被SCI、EI、ISTP收錄。熟練掌握外語、多發表高質量論文，爭取教學、科研雙豐收已成大家共同努力的方向。
較先進的教學設備和較齊全的實驗設施和條件，是數學與計算機科學學院的重要標誌之一。數學與計算機科學學院擁有4000多平米實驗室和價值1000多萬元的實驗儀器設備，實驗條件不斷改善。物理實驗中心是省級示範實驗中心。幾個中級實驗室建設正在進行，綜合開放實驗室已投入使用，實驗室進一步完善提高是目前學院建設重點。兩年來數計學院學子在全國數學建模大賽中，獲國際一等獎一項、二等獎一項、全國二等獎四項，全省一等獎二項，二等七項，成功參賽獎七項，成績喜人。
隨著泉州師院的新一輪創業和改革，數學與計算機科學學院重點學科建設、學術團隊、教學團隊組建、新設定專業的建設工作正有條不紊進行著。數學與計算機科學學院教學、實驗樓群散發著現代化高等院校的誘人氣息。數學與計算機科學學院在校黨委、行政的堅強領導下，正踏著豪邁的步伐走向輝煌的未來！
專業設定
數學與套用數學（師範類）一、培養目標及培養要求
培養目標 ：
本專業主要培養德、智、體全面發展，適應教育改革發展需要 , 培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，能運用數學知識解決實際問題的能力，勝任素質教育任務的中等學校數學教師、教育科研人員和其他教育工作者。
培養要求 ：
本專業學生主要學習數學和套用數學的基礎理論和基本方法，掌握數學教育研究的思想和方法，掌握計算機的基本原理和運用手段，受到嚴格的數學思維訓練，具有良好的科學素養，形成良好的教師素養，具有較強的數學教育能力和數學教育研究能力及數學實際套用等基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1 、熱愛祖國，熱愛科學，掌握馬克思主義的基本原理，堅持四項基本原則，有理想，有道德，身心健康。
2 、具有紮實的數學基礎，初步掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學計算、解決實際問題等基本能力。
3 、有良好的使用計算機與使用數學常用軟體的能力，能夠進行簡單的程式編寫，具有一定的英語水平。
4 、熟悉教育法規，掌握並能夠運用教育學、心理學基礎理論，了解數學教育規律和教改信息 , 較強的語言表達能力和班級管理能力，具有良好的教師職業道德素養和從事數學教學的基本能力。
5 、了解數學科學的發展過程和新進展，具有一定的創造能力和自學能力 .
6 、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術的基本方法 , 具有一定的科研能力，參與學術交流的能力。
7 、具有專業以外的人文社會科學、自然科學以及文化藝術等方面的有關基礎知識和基本修養。
二、學制與畢業要求
學制： 四年。
畢業要求： 學生應修滿規定的 155 學分，德、智、體達到學校規定的畢業要求，方能畢業。
三、授予學位
授予學位：理學學士。
一、培養目標及培養要求
培養目標
本專業培養具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，達到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育、經濟與金融等相關行業從事研究、教學、套用開發和管理工作的高級專門人才，為更高層次的學歷教育輸送合格的生源。
培養要求
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法。具備良好的數學和計算機基礎，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟體的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有紮實的數學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識；
2. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟體），具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；
3. 了解某個套用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際問題；
4. 對信息科學與計算科學理論、技術及套用的新發展有所了解；
5. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟體開發能力。
二、學制與畢業要求
學制： 四年。
畢業要求： 學生應修滿規定的 155 學分，德、智、體達到學校規定的畢業要求，方能畢業。
三、授予學位
授予學位：理學學士。
一、培養目標及培養要求
培養目標
本專業培養具有良好的學科素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與套用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和套用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
培養要求
本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與套用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1 、掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識；
2 、掌握計算機套用系統的分析和設計的基本方法；
3 、具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；
4 、了解與計算機有關的法規；
5 、了解計算機科學與技術的發展動態；
6 、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
二、學制與畢業要求
學制： 四年。
畢業要求： 學生應修滿規定的 155 學分，德、智、體達到學校規定的畢業要求，方能畢業。
三、授予學位
授予學位：工學學士。
