教學設施
學校按照省一級達標學校的標準要求進行規劃、設計、建設,堅持“高起點、高標準、嚴要求”的建設目標,努力打造一流學校。
校園占地85畝,建築面積22552平方米,整個校園布局合理,教學設備先進。建有 “逸夫教學樓”、“陳守仁教學樓”,可容納42個教學班; “慈恩圖書館” 藏書46635冊,滿足師生學習需要;設施齊全的學生公寓和寬敞明亮的“海賢樓”校園餐廳,為學生提供舒適安全可靠的生活環境; 400米標準環形跑道及籃球場、足球場、排球場、健身器械等綜合運動設備,為學生提供了鍛鍊身體的良好環境。新建的科技實驗樓包括計算機房、多媒體教室、語音教學室、理化生實驗室、儀器室及準備室、音樂室、勞技室和舞蹈教室等,教學設施設備能夠滿足新課程教學套用和學生自主學習的需要,為學校發展奠定更堅實的基礎。特別是校園廣播、校園計算機網路系統,將豐富多彩的教育教學資源輸送到師生面前,實現了教學與管理的現代化;電子備課室、“學生綠色網咖”、電子閱覽室及實驗室的開放,為個性化教學與發展學生特長提供了優越條件。校園裡清風撲面、綠樹環繞,碧水映襯、繁花點點,假山亭廊,名人語錄、雕塑都帶著一種濃郁的文化氛圍,給人以清新、幽靜、優美的享受,已成為學生陶冶情操、讀書求知的理想場所和成才的搖籃!
師資隊伍
學校現有國中、高中36個班,在校生1600多人。學校面向全國公開招聘教師,廣招英才,既有來自北師大、華東師大、福師大等高校的優秀畢業生,又有來自全國教育戰線上的骨幹教師、學科帶頭人。教師隊伍業務精湛、師德高尚,敬業愛生,師資水平達一級達標中學標準;學校新領導班子團結進取,廉潔實幹,科學管理。
辦學成果
成績
泉州第十一中學本著“以人為本、全面發展”的辦學理念,在全校師生的努力拚搏下,形成了良好的校風、教風和學風。作為泉州市高中課程改革實驗市級樣本校(全市20所),學校認真實施課程改革,建立以校為本、以學生為本,體現學校個性和特色的課程體系,認真開好必修課、選修課、活動課,舉辦各種興趣小組和社會實踐活動,豐富校園文化生活。注重學生的全面發展,狠抓教育教學質量,鼓勵學生“合格+特長”,學生參加各級各類學科競賽取得了優良的成績,2007年8月九位學生晉京參加“新新杯”首屆全國創新大賽獲得團體銀獎,其中三名同學獲全國一等獎,六位同學獲全國二等獎;教育教學質量穩步提高,近三年來,學生考上本科近200人,本科上線人數及上線率均居洛江區各完中首位,上線率超個別一級達標校。
榮譽
學校先後榮獲福建省“示範圖書館”、泉州市 “文明學校”、“素質教育先進校”、“招生考試工作先進單位”、“黨政工共建先進教工之家”等36項市級以上榮譽稱號;2008年4月,學校被正式確認為福建省“三級達標高中”,社會聲譽越來越好,已成為洛江區莘莘學子求學成才的理想學校。
現任領導
尤仙水,
男,1964年8月出生。大學本科,學士學位,中學高級教師,福建省優秀校長,泉州市生物科骨幹教師,泉州市生物學科帶頭人,省、市生物學科中學高級教師評審,省、市生物研究會會員,省、市教育教學研究會會員,洛江區教育教學研究會常務理事。先後擔任泉州市羅溪中學黨支部副書記、書記、學校長、書記等職務。從教23年來,先後榮獲福建省先進德育工作者、泉州市第二屆凱輝教師獎、泉州市先進教育工作者、洛江區優秀黨員等榮譽稱號。現任泉州第十一中學校長兼黨支部書記。
賴新德,
男,1968年3月出生。1989年畢業於泉州師院政教專業,2003年畢業於華東師範大學思想政治教育專業,學士學位,中學高級教師,泉州市政治學科帶頭人。曾先後擔任泉州市羅溪中學團委書記、政教處主任,泉州市虹山中學副校長、校長職務。從教19年來被評為泉州市青年突擊手、泉州市先進德育工作者、泉州市“希望工程”園丁獎等榮譽稱號。1998年3月參加泉州市校長崗位培訓班的學習教育培訓;2003年參加北京師範大學校長研修班的學習教育培訓。現任泉州第十一中學副校長、副書記、工會主席。
宋伯理,
男,1968年出生於福建莆田,1989年7月畢業於福建師範大學化學系,學士學位,中學高級教師。先後在華安縣南海中學、華安縣第一中學,泉州第十一中學任教,長期執教高三畢業班(9年整)。先後獲得華安縣“先進教育工作者”、洛江區“優秀教師”、泉州市“優秀教師”等榮譽稱號。曾擔學校團總支書記、教研組長、年段長、教務處副主任、辦公室主任。現任泉州第十一中學副校長兼辦公室主任,泉州市第四屆化學化工協會理事。
歷任領導
泉州第十一中學歷任校級領導 |
姓 名 職 務 任 職 期 限 吳坤燦 校長 1999.9—2004.8 賴水南 書記 2001.10—2002.4 賴新德 副校長 2003.3— 劉新法 副書記(兼) 2003.3—2008.4 黃振華 校長、書記 2004.9—2008.4 許炳枝 副校長 2004.9—2006.7 尤仙水 校長、書記 2008.4— 宋伯理 副校長 2008.4— |