計算機實驗教學中心是河南財經政法大學校級實驗中心,是計算機理論教學、實踐教學和自主研學相結合的重要實驗教學基地。學校非常重視實驗教學工作,中心自1983年成立以來,圍繞計算機專業的建設,不斷完善和發展實驗教學體系。中心先後建立先進的軟體實驗室、網路實驗室、組成原理實驗室. 2005年至今,學校先後投入近千萬元進行原有實驗室的改造和特色實驗室的建設, 成立電子商務和物流、計量分析、會計電算化等特色實驗室。現在中心教學資源豐富,總面積近3000平方米;各類儀器,設備數達到2500餘套,高檔伺服器10餘台,擁有多套教學實驗模擬系統和管理平台,極大地改善了實驗教學環境,有效滿足了全校計算機基礎課和專業課的實驗教學任務。
目前中心擁有多類型實驗室。其中軟體實驗室:由10餘個實驗室和1個網路控制室組成,擁有浪潮、HP等高檔伺服器3台,聯想品牌計算機600餘台,主要承擔計算機學院的面向對象程式設計、數據結構、作業系統、計算機圖形學、多媒體技術等軟體類課程的實驗教學任務。
網路實驗室是實驗教學中心在2008年投資110萬組建的高級網路實驗室。主要配備了48台PC終端和8組銳捷系列網路設備。實驗通過實驗室機架和管理伺服器統一控制,學生可以通過TELNET或WEB訪問對實驗室中二層交換機、三層交換機及路由設備進行統一管理和使用。實驗室主要承擔計算機網路原理、網路協定分析、網路信息安全、路由與交換技術等課程的實驗教學任務。
計算機組成原理實驗室裝備了30套DICE-CP226超強型計算機原理試驗箱。該試驗箱是專門用於計算機組成原理基礎實驗的儀器,學生可通過一系列積木式實驗,對CPU內部結構和運行機制有直觀、深刻的認識。該實驗系統能夠完成算術邏輯運算、進位控制、微程式控制單元等相關實驗。
計算機數字電路實驗室配置DICE-D8型實驗儀器30套。主要承擔數字電路課程的實驗教學。實驗室開設實驗項目二十多個,主要實驗內容有:數字邏輯實驗箱的使用與基本測試、TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數測試、計數器及其套用等相關實驗。
物聯網與3G開發實驗室是中心與深圳軟體園共建實驗室,主要配置了價值60萬元的手機物聯網套用開發板及配套軟體30套。實驗室主要開展移動套用開發實驗,構建以移動手機為中心的物聯網套用系統。該實驗室能夠完成手機遊戲開發、手機定位與導航、監控和定位等實驗項目,提供有關移動課程設計、科技競賽及創新相關的實驗服務。
實驗中心非常重視實驗教學的創新改革。中心以企業實際需求為導向,以培養學生動手能力為核心,創建了一整套工程化實踐教學體系。通過基礎實驗、綜合實驗、企業實訓/畢業設計、創新實驗四個環節,在通識教育的基礎上,對學生進行綜合能力培養。中心注重實驗教學的規範化,建立完善的質量控制標準,由實驗指導教師對學生實驗過程和結果進行評價。
中心在抓好實驗教學的同時,非常重視創新能力的培養。通過制定一系列激勵措施,鼓勵同學們積極參加各類學科競賽,並在指導教師、實驗環境、圖書資料、生活條件等方面給予支持,使同學們在參賽中培養能力、取得經驗、樹立信心,同時營造一個積極向上的學習、研究氛圍。在實驗教學中心的精心組織下,學生先後在全國大學生數學建模競賽、軟體設計大賽、挑戰杯以及思科網路競賽等活動中取得了優異的成績,其中100多名同學獲得省級以上獎勵,三位同學獲得全國一等獎;參加學校大學生科研活動項目29項,多項已投入實際使用,獲得良好的實際效果。中心還有計畫的開展軟體文化活動,邀請來自學術界和企業界的專家為學生提供豐富多彩的技術講座,先後邀請中科院網路安全專業許榕生教授、北京郵電大學智慧型通信軟體與多媒體重點實驗室主任馬華東教授、美國愛荷華大學終身教授倪軍來我中心開展學術交流活動。同時安排學生到相關企業參觀學習,在拓展學生的視野方面起到了良好的效果。
為了更好地服務社會,培養高層次工程套用和創新人才,中心與Sun、IBM、Cisco等多家知名公司聯合共建實驗室,成立了sun學院技術教育中心和思科網路技術學院。中心還與大連、青島、蘇州、無錫和深圳等軟體園區等合作成立了校外實訓基地。這為校企合作,培養實用型IT人才打下了良好的基礎。其中深圳軟體園投入20萬元、實驗中心投入30萬元在聯合建立了3G手機物聯網創新開發實驗室;與深圳復托公司建立了項目合作協定,深圳復托公司提供項目需求,我們組織專業教師開展技術研發。
為了更新和拓展教師的知識結構,提高教師的學術水平,中心有計畫地安排教師進行學術交流和出國進修。幾年來,先後選送20人次到Oracle、Cisco、Sun等知名公司進行技術培訓。派送12位教師赴愛爾蘭考克大學及卡羅理工學院進行學術交流。 同時,中心加強內部學術交流,有計畫的安排在教學和科研方面突出的老師舉辦學術研討活動。經過幾年的建設和凝練,學術團隊、學術梯隊已基本形成。目前,在醫療圖像處理、視頻信息處理、司法信息技術等研究方面已凸顯優勢。
目前中心共有專業教師45名,其中具有副高以上高級職稱的人數占27%,具有碩士以上學位的占91%,博士20名,河南省省管優秀專家1名。近年來,在國內外各類期刊發表學術論文300餘篇,其中被三大索引收錄65篇,核心期刊180餘篇。科研項目30餘項,其中省級教學成果獎10項,省部級獎8項,省教育廳獎20餘項,正式出版教材和實驗講義20餘部。其中Java程式設計教程被列入國家十一五規劃教材,網頁設計與開發實例教程自2009年出版以來,被全國百餘所大中專院校選為教學用書、培訓參考教材。主編受邀參加“2011年高等學校計算機多媒體課程教學論壇”介紹教學成果,受到參會教師代表的廣泛好評。
相關詞條
-
河南財經政法大學
河南財經政法大學(Henan University of Economics and Law)位於河南省鄭州市,河南財經政法大學由原河南財經學院和原河南...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 現任領導 文化傳統 -
河南財經政法大學會計學院
河南財經政法大學會計學院自1989年招收首屆會計學專業本科生以來,經過20餘年的發展,已成為河南省高校中培養會計類專業層次最多、專業最為全面、規模最大的二級學院。
基本概述 實驗室 機構設定 -
河南財經學院
河南財經政法大學(Henan University of Economics and Law)位於河南省鄭州市,河南財經政法大學由原河南財經學院和原河南...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 現任領導 文化傳統 -
河大[河南大學]
河大是河南大學簡稱,於2007年5月14日向國家商標局遞交了商標註冊申請後,河南大學還將“河大+拼音(HENU)”、河大+校徽”、“河南大學+校徽”進行...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 文化傳統 學校領導 -
廣東財經政法大學
廣東法商大學(擴展名廣東財經政法大學),溯源於1934年的勷勤大學商學院,1945年改辦為廣東省立法商學院(法商大學),1992年在廣東商學院基礎上籌辦...
學校概況 歷史沿革 院系專業 辦學成果 未來展望 -
河南大學
河南大學(Henan University),簡稱“河大”,中華人民共和國教育部與河南省人民政府共建高校,首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校。主校區...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 文化傳統 學校領導 -
河南醫科大學
鄭州大學()簡稱“鄭大”,位於河南省會鄭州,是中華人民共和國教育部與河南省人民政府“部省合作共建高校”,是國家“世界一流大學建設高校”、“211工程”、...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 文化傳統 學校領導 -
河大
幹部學院建制,併入河南財經政法大學),水利系組建武漢水利學院(今武漢大學...歷史沿革追根溯源1902年,河南大學堂在河南開封的開營門創建。1903至1904年,中國最後兩次會試在河南貢院舉行,延續1300多年的科舉...
歷史沿革 辦學條件 學術研究 文化傳統 學校領導 -
河南工業大學新聞與傳播學院
河南工業大學於2001年開始新聞學與傳播學本科教育,2001年開始廣告學專業教育,2002年開始廣播電視新聞學專業教育,2004年成立新聞與傳播學院,2...
學院概況 學院領導 師資力量 專業 傳之夢系列