歷史沿革
物理與工程學院前身是1952年成立的洛陽工學院基礎課教學部。2001年套用物理本科專業開始招生，同年將基礎部更名為數理系。河南科技大學組建後，2004年發展為理學院。2005年凝聚態物理碩士學位授權專業申報成功，2007年開始招收碩士生。2009年獨立建院。
學院榮譽
學院曾獲省、部、校級教學成果十餘項。《大學物理》課程為省級優秀課程，教師出版專著和教材十餘部，有一百餘人次分別獲省教育廳教學技能大賽獎、校教學比賽與教學質量獎。學院主持、參研的國家級和省部級項目十餘項，教師發表學術研究論文近200篇，其中被SCI、EI、ISTP國際權威期刊收錄的論文100餘篇次。物理實驗中心為校最早的實驗教學示範中心，擁有管理嚴格，設備較先進、門類較齊全的教學科研實驗室，現擁有實驗用房 1800 平方米 、儀器設備固定資產 700餘萬元。 學院本著“理工交融”的辦學特色和“厚基礎、寬口徑、重實踐、求創新”的人才培養模式，著力打造本科生的培養。注重與新科技、新產業以及地方經濟結合安排課程，積極開展大學生素質拓展和科技創新活動，正在走出一條分層次培養、適應社會需求的人才培養道路。
現任領導
| 職 務 | 姓 名 | 分管工作 |
| 院 長 | 李立本 | 全面負責學院行政工作。分管學院學科建設、師資、人事、實驗室、辦公室工作。 |
| 書 記 | 劉國禮 | 全面負責學院黨務工作。分管學院學生工作、工會工作。 |
| 副院長 | 張慶國 | 分管學院科研工作。 |
| 副書記兼 副院長 | 鞏曉陽 | 分管學院教學、研究生教育、大學生科技創新工作。 |
專業介紹
★《凝聚態物理》專業介紹★
凝聚態物理是物理學中最重要、最豐富和最活躍的兼有基礎研究和套用研究分支學科，本學科主要利用現代計算技術、物理理論和實驗方法研究凝聚態物質體系，包括晶體材料、功能薄膜與體材料、自旋電子學與磁電子學器件、納米與介觀體系等，以及相應的器件物理與套用；研究凝聚態物質的輸運及光譜學性質；凝聚態體系的電子結構與固態相變；研究固體物性在信息、材料、能源、醫學等技術領域中的新機理和新套用。 2008年被評為河南省重點學科。
凝聚態物理專業介紹 我校凝聚態物理學科經過近幾年的建設，形成一支年齡職稱結構合理、學術思想活躍、富於創新精神、團結合作的高水平學術隊伍，擁有博士生導師1人、教授4人、博士12人。在凝聚態物理研究方向上做出具有特色的工作，在國內凝聚態物理學界占有一定的地位。本學科突出優勢在於把凝聚態物理實驗與理論的基礎研究與材料物理的研究有機結合起來，相互支撐，拓展新型功能材料的探索、研究和開發。
主要研究方向介紹 1、鐵電與介電材料的製備與性質研究
2、微晶與納米晶合金工藝及性能研究
3、薄膜材料與技術
4、新型功能材料的特性計算
本學科發表被SCI、EI、ISTP收錄的相關論文100餘篇次。在用朗道理論討論鐵電薄膜、介電性質受應力的影響及疇界的移動方面在國內處於先進地位。在基於腔QED和人造原子實現量子計算和量子信息的理論研究方面以及低能量雷射生物刺激效應方面也處於國內先進水平。
培養目標 學科重視研究生綜合素質和創新能力培養，形成了一整套行之有效的複合型人才培養模式，是河南省和中原地區凝聚態物理領域高級人才培養的重要基地。本專業培養德、智、體全面發展的凝聚態物理碩士研究生。通過學習，學生具有比較紮實寬廣的數學基礎，了解本學科目前的進展與動向，並在某一套用方向受到一定的科研訓練，有較系統的專業知識，能熟練運用計算機及相關軟體，具有獨立進行理論研究或運用專業知識解決實際問題的能力，在某個套用方向上作出有理論或實際意義的成果。畢業後可以到科研院所、高等院校、金融機構、政府部門決策諮詢機構和企業從事理論研究、開發服務、教育教學及管理工作
科學研究
| 物理與工程學院科學研究方向 | |
| 研究方向 | 研 究 內 容 |
| 凝聚態物理 | 課題組主要在以下幾方面研究：在凝聚態理論研究上，以鐵電薄膜為研究對象，利用熱力學理論結合第一性原理計算和模型化方法，在討論鐵電薄膜鐵電、介電性質受應力的影響及疇界的移動形成了本方向的特色；在功能陶瓷的製備方面，成功製備了鈮酸鹽微波介質陶瓷、CaTiO3基高介電常數微波介質陶瓷、高介電CaCu3Ti4012陶瓷，並對它們的套用及機理進行了研究。 |
| 光學 | 課題組在量子光學與量子信息理論研究、基於量子點的量子信息處理等方面的研究內容，均為目前國際上關於光學領域研究的熱點內容， 在量子光學方面，設計了關於打破標準量子極限的相位測量的干涉裝置，為實現高精度的相位測量提出了可行的方案；在量子信息領域開展了 “多光子糾纏與操縱”的實驗研究。由於多光子糾纏與操縱是量子通信走向實用化所必需的資源，同時，又能對深化量子理論帶來新的增長點；在原子吸收測量方面，主要依據光子輻射傳輸中的逃逸因子，對電漿或雷射電漿的光譜及其套用進行研究。 |
| 原子與分子物理 | 本學科方向始終堅持以物理、化學和數學等自然科學為基礎，主要採用第一性原理和半經驗方法，用密度泛函理論，研究多種大分子化合物的結構、IR光譜、拉曼光譜等物理化學特性，在分子的熱力學特性和光譜計算方面具有鮮明的特色。 |
| 光學工程 | 課題組在雷射器、雷射測試技術、光學器件、光纖無源器件等方面的研究，均為目前國際上關於光學及光學工程領域研究的熱點內容，也是我國國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006━2020年）中的重點投資研究內容。其中，在雷射器和雷射測試技術方面，研究了交叉注入半導體雷射器，提出了利用動態散斑研究磁流體薄膜乾燥過程的方法，提出利用動態散斑測試血管速度的方法，並進行了定性分析和實驗研究；在光纖無源器件方面，提出了在光纖上製備膠體晶體形成新型的光纖無源器件；在光學材料方面，研究了光子晶體及發光材料，觀測光學材料的結構屬性，並通過結構屬性，進一步分析及測試材料的光學特性。 |
| 理論物理與原子核物理 | 課題組利用北京譜儀在質心能量3.773GeV附近所取得的數據對粲介子D的衰變特性進行研究。通過測量D介子輕子、半輕子、強子衰變的分支比與各個實驗室和粒子表的數值進行比較，不僅可以改進分支比的數值，預期一些未被發現的衰變模式，還可以為D介子弱衰變理論的研究提供有力的實驗論據。 |
| 物理教育教學研究 | 課題組結合中學和大學的物理教學，從教育思想、教學內容、教學方法、課程體系、隊伍建設以及多媒體技術和信息技術在教學中的套用等方面進行研究 |
| 物理與工程學院科研項目 | ||||||
| 項目編號 | 項目名稱 | 負責人 | 開始日期 | 項目類別 | 已鑑定 | 備註 |
| 11147166 | DNA有機器件中電荷和自旋輸運理論研究 | 康大偉 | 2012-1-1 | 國家自然科學基金 | 在研 | |
| 11105041 | （2s）衰變至含 的VP道的研究和 0形狀因子的測量 | 劉匯慧 | 2012-1-1 | 國家自然科學基金 | 在研 | |
| 10574066 | 應力和尺寸效應協同作用下的摻雜Bi4Ti3012低維材料研究 | 李立本 | 2006-1-1 | 國家自然科學基金 | 結項 | |
| 2007QN060 | Au原子吸附氫化Si(001)表面的第一原理研究 | 琚偉偉 | 2007-1-1 | 河南科技大學校青年基金 | 在研 | |
| 2007QN028 | Voigt 函式精確解析式的求解 | 賀健 | 2007-1-1 | 河南科技大學校青年基金 | 在研 | |
| 2007ZY007 | 基於機率靈敏矩陣的圓柱殼結構可靠性評估研究 | 李雪玲 | 2007-1-1 | 國家973科技計畫項目 | 在研 | |
| 2007ZY006 | 中頻電流對瘢痕組織作用的實驗研究 | 郝希平 | 2007-1-1 | 自選 | 在研 | |
| 2007140004 | 應力對Bi4Ti3O12低維材料鐵電性質影響的理論研究 | 李立本 | 2007-1-1 | 河南省教育廳自然科學研究項目 | 在研 | |
| 2009CZ0009 | 白蛋白熱變性的動態雷射散斑研究 | 李新忠 | 2008-1-1 | 河南科技大學校基金 | 在研 | |
| 2009QN0035 | 納米氧化鋅的製備及特性研究 | 杜凱 | 2008-1-1 | 河南科技大學校基金 | 在研 | |
| 2009QN0032 | 類黃酮抗菌藥的結構、光譜及構效關係研究 | 李小紅 | 2008-1-1 | 河南科技大學校基金 | 在研 | |
| 2009QN0031 | 低溫液相沉澱製備碳纖維/SnO2複合結構及其性質研究 | 魏榮慧 | 2008-1-1 | 河南科技大學校基金 | 在研 | |
| 2008B140005 | 佛克脫線型共振逃逸因子的理論研究 | 賀健 | 2008-1-1 | 河南省教育廳自然科學研究項目 | 在研 | |
| 2010B140004 | 不同線型雷射電漿光學深度的理論分析 | 張慶國 | 2010-1-1 | 河南省教育廳自然科學研究項目 | 在研 | |
| 50972056 | 電光晶體中亞微米周期結構的PFM極化製備及動力學演化研究 | 李立本 | 2010-1-1 | 國家自然科學基金 | 在研 | |
| 類黃酮抗菌藥物的構效關係研究 | 李小紅 | 2010-1-1 | 河南省科技廳基礎與前沿技術研究計畫 | 在研 | ||
| 渾濁介質光學特性的超快動態散斑表征及在白蛋白熱變性中的套用 | 李新忠 | 2010-1-1 | 河南省科技廳國際科技合作計畫 | 在研 | ||
| 化學池沉積法製備II-MoS2膜及其電學性質研究 | 魏榮慧 | 2010-1-1 | 河南省科技廳工業科技攻關項目 | 在研 | ||
