內容簡介
本書系統完整地介紹了電子學習室的設備特性、教學功能、安裝維護，依據“理論、模擬加實車”的培訓模式，將理論學習、模擬練習與實車訓練三個教學階段有機地結合起來，使學員以易於接受的立體多元化組合媒體形式完成駕駛技能的學習，顯著提升學習效果。
圖書在版編目（CIP）數據
汽車駕駛電子學習室使用指南/於曉輝主編
汽車駕駛智慧型模擬設備系列教材
ISBN 978-7-111-35665-3
Ⅰ①汽…Ⅱ①於…Ⅲ①汽車駕駛-操縱模擬器-指南Ⅳ①U471 1 62
中國版本圖書館CIP數據核字（2011）第172498號
機械工業出版社（北京市百萬莊大街22號郵政編碼100037）
策劃編輯：杜凡如 責任編輯：杜凡如 丁鋒
版式設計：張世琴 責任校對：肖琳
封面設計：王偉光 責任印製：喬宇
北京銘成印刷有限公司印刷
2011年10月第1版第1次印刷
184mm×260mm·16.25印張·391千字·249頁
0001—3000冊
標準書號：ISBN 978-7-111-35665-3
定價：90.00元
目錄
前言 模擬是教育的核心技術
第一篇設備特性篇
第一章電子學習室的組成
第一節互動型視景系統
一、系統組成
二、總成性能指標
第二節模擬教學專用軟體
一、教學管理模組
二、編輯工具模組
三、適應練習模組
四、模組化教學模組
五、案例式教學模組
六、個性化教學模組
七、測評體系模組
八、使用幫助模組
第三節電動伺服運動平台
一、設計指標
二、運動平台的組成
三、操作方法與使用注意事項
第四節電控系統
一、主控制電路板
二、力反饋電路板
三、電控箱
四、電動力反饋轉向機總成
五、感測器組
六、線束總成
第五節模擬座艙及附屬設施
一、模擬座艙
二、附屬設施
第二章電子學習室的教學功能
第一節模組化教學
一、教學模組的分類
二、模組化教學流程設計
三、模組化教學的特點
第二節案例式教學
一、教學案例的選擇
二、案例教學的實施
三、導航控制
第三節個性化教學
一、個性化指定案例教學
二、個性化自選案例教學
第四節汽車駕駛技能評價
一、駕駛人事故傾向性測評
二、汽車駕駛技能動態測評系統
第二篇教學實踐篇
第三章以教為主的教學系統設計
第一節適應練習的教學設計
一、產生模擬駕駛眩暈的主要原因
二、避免駕駛模擬器眩暈的方法
第二節模組化教學模式的教學設計
一、模組化教學模式
二、理論知識教學模組的教學設計
三、模擬駕駛教學模組的教學設計
第三節案例式教學模式的教學設計
一、案例教學法的基本原理
二、教學案例的選擇
三、案例教學流程設計
四、教學案例的設計
第四節個性化教學模式的教學設計
一、個性化教學原理
二、個性化教學模式的特點
三、個性化教學步驟的設計
第五節學習過程與學習結果的評價系統設計
一、理論試題考試系統設計
二、汽車駕駛技能動態測評系統設計
三、事故傾向性測評系統設計第
四章電子學習室教學的組織與實施
第一節模組化教學的組織與實施
一、理論知識課程的組織與實施
二、實際操作課程的組織與實施
第二節案例式教學的組織與實施
一、教學準備
二、案例教學的過程
三、實施案例教學應把握的基本原則
四、案例教學中教員的主要任務
第三節個性化教學的組織與實施
一、個性化教學的前提條件
二、個性化教學的進程
三、實施個性化教學應把握的原則
第四節汽車駕駛技能綜合評價的方法與步驟
一、汽車駕駛技能動態測評系統
二、事故傾向性測評
第三篇安裝維護篇
第五章電子學習室的安裝與調試
第一節安裝前的準備工作
一、技術準備
二、材料準備
三、機具準備
四、人員安排
五、作業條件
六、設備接收的流程及注意事項
第二節設備的安裝
一、設備安裝的作業流程
二、電子學習室設備使用注意事項
第六章電子學習室設備的使用與維護
第一節視景系統的使用與日常維護
一、計算機的使用與維護
二、投影機的使用與維護
三、投影幕的使用與維護
四、音響系統的使用與維護
五、監視系統的使用與維護
六、其他設備的維護
第二節動感座艙的使用與維護
一、駕駛室的維護
二、運動平台的使用與維護
三、電控系統V1?1的維護
第三節視景VIEW4 V1?1軟體維護
一、視景VIEW4 V1?1軟體的安裝
二、視景VIEW4 V1?1軟體的刪除和修復
三、軟體常見的問題與解決
第四節電子學習室的定級維護與保養
一、定級保養制度
二、定級保養項目
第五節宣愛客服的運營規程
一、客服中心基本運作流程
二、客服中心各項業務管理制度附錄
附錄A4B1系列產品BOM表
附錄B電子學習室工程設計圖
