上學經歷
08年入學蘭州市第五十八中讀初一年級
11年中考，入學蘭州市第五十八中讀高一年級
14年現就讀於國外著名大學加州理工學院
參與活動
組織參與學校板報，櫥窗的建立；
學校舉行的春季田徑長跑活動中，個人取得了優異的成績，帶領全班取得了年級組第二名的好成績；
參加學校組織的青少年進社區關愛老人活動；
參加學雷鋒扶貧走進千家萬戶活動；
組織並領導進行的主題活動《獻給母親的愛》深受好評，並且獲得了集體三等獎；
參與學校“學習守則規範，培養良好習慣”的活動中，獲個人優秀獎；
撰寫愛國主義影片觀後感，被教育局法政科收錄出版；
參與全校舉行的“學生特長展示”活動，並獲得個人演講一等獎；
參與學校組織的英語口語比賽並且獲得三等獎；
組織並參與班級開展的一個以小組為單位的“快樂小夥伴”勞動競賽；
多次主持學校集體活動，開展了如“為教師喝彩”慶教師節文藝晚會；
策劃組織中學學校的“我的未來與夢想”主題會；
江蘇省演藝集團揚劇團參加學校藝術節並且表演長笛吹奏，相聲表演等節目。
參加省教育廳組織的“看異域風情，解民俗民風”採訪活動
參與西藏自治區地勘局組織的“深入雪域高原爭做小勇者”探險活動
組織並代表小組參加“中哈聯誼2013”地礦展覽大會
出席了舍賽爾公司在南特組織的物探領域新技術新設備的展示會
參加了由聯合國環境規劃署、聯合國可持續發展委員會聯合舉辦的以“提高你的呼聲，而不是海平面”為中心的主題會議
前往俄羅斯北極-38漂流科學考察站進行科考活動
與佛羅倫斯市市長馬特奧·倫齊一同出席送別會
受到冰島共和國總理西格蒙杜爾·戴維·貢勞格松約見
成立美國”Stars”
所獲獎項
2008年，被評為“優秀共青團員”；
2008年，被評為全校“三好學生”；
2008年，參加市國中生數學知識競賽，獲一等獎；
2008年，學校授予他“三好學生標兵”光榮稱號；
2009年，被評為學校“優秀學生幹部”；
2009年，獲市級優秀國中生表彰榮譽；
2009年，獲得市“綠色環保小衛士”光榮稱號；
2010年，獲得市“拾金不昧好少年”光榮稱號；
2010年夏，參加全市中學物理知識競賽，獲二等獎；
2010年，全國國中數學聯合競賽前1000名入圍選手；
2010年秋，參加全市中學生英語演講比賽，獲三等獎；
2011年，代表學校參加了市優秀團員代表大會；
2011年，獲蘭州市最佳優秀學生榮譽稱號；
2011年，中考蘭州前五十名，獲得甘肅省優秀青年稱號；
2011年，參加蘭州市高中化學競賽，獲得二等獎；
2012年，獲得優秀教育小記者稱號。
2012年，被特批參加蘭州交通大學數學建模競賽
2012年，獲得西藏自治區民風民俗文化體驗之旅“優秀體驗大使”稱號
2013年，在第十七屆丹麥“蒙特卡杯”地球物理大賽取得入圍3000強的優異成績
2013年，在中歐科技博覽會上發表以“論地球寒價等天氣帶來的地質反應”為核心話題的演講贏得最佳原創獎
2014年，受邀參加哈佛大學人類潛能挖掘課題
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到耶魯大學（YaleUniversity)的特招入學
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到哈佛大學(HarvardUniversity)特招
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到加州理工學院(CaliforniaInstituteofTechnology）的特招入學
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到加州大學伯克利分校（UniversityofCalifornia,Berkeley) 的特招入學
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到多倫多大學（UniversityofToronto)的特招入學
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到洛桑聯邦理工學院（école Polytechnique Fédérale de Lausanne）特招
2014年，因在地球物理專業上的突出表現受到新加坡國立大學（National University of Singapore）的特招入學
2014年，受到愛丁堡大學（University of Edinburgh）的留英讀研邀請
2014年，因在地質勘探方面的突出表現受到加拿大約克大學（York University in Toronto, Canada ）環境研究學院進修地質經濟學的邀請
瑞士最大的商業銀行，世界大跨國銀行之一，成為瑞士聯合銀行最年輕的百萬瑞郎賬戶所有者之一
先進事跡
自08年升入國中以來，汪軒瑞同學一直擔任班長，副班長。他把集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，使班級內班風良好，團結一致，在各項活動中屢創佳績。
汪軒瑞同學不僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的責任，積極參與公益活動。鑒於其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號。
汪軒瑞同學在團結同學，關心集體，努力幫助老師管理好班級的同時，學習更加刻苦勤奮，成績一直名列前茅，為其他同學起到表率作用。同時，他積極參加學校組織的各項活動，並取得了優異的成績。
他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，儘自己所能地幫助他們。曾經將自己的零用錢拿出來資助家庭比較困難的同學，以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。
人物評價
幾年來，在老師的精心教導和培育下，汪軒瑞同學在學習上，積極努力，刻苦鑽研；在工作中，敢於負責，勤勤懇懇。年年都被評為“三好學生”、優秀學生幹部。其為人和善，與同學相處風趣幽默，像一個鄰家大男孩給同學傳播陽光積極向上的正能量，感染和帶動者每一位同學。深受同學和老師的喜愛，因其好的人緣是大家公認的好學生好乾部。
作為學習委員，汪軒瑞同學敢為人先，勇於擔當責任，起到了良好的表率作用,是一個能夠凝聚全班同學的領頭羊。他關心同學，熱心解答同學的疑難。他憑著樂觀積極，熱情誠懇的性格如魚得水地協調好班幹部之間的工作，並能和班上不同性格的同學和諧地溝通，促進了不少同學的進步，在同學當中擁有很高的威信。
關心集體，團結同學，是老師的好幫手，是同學們的好朋友。他具有良好的學習習慣，愛看書，善動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生，是一個優秀的班級幹部。他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。
汪軒瑞同學是一個有著執著精神，頑強毅力，知道為什麼去學習，怎樣去學習的優秀學生幹部。成績只能代表過去，不能代表將來，願他在已經養成的良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取在以後的學習中取得更好的成績。
逐漸成長中的汪軒瑞，正像一隻嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
