學歷
汪劉生教授1968年太湖中學畢業
1968－1978年下放宿松
1978－1982年華東師大學習
履歷
1982－1996年安徽師大任教
1996－2001年常州技術師院任教
2001－今杭州師範大學任教
研究方向
教育學原理、教學論、教學美學。
代表項目
1.現代教學論研究的新視域，省哲學社會科學項目（Z05JY07）課題主持人；
2.大學生思想政治教育實效性的困境與對策研究——思想政治理論課教學藝術探討，省哲學社會科學項目（06MLZB32YB）分課題負責人；趣味教育學，省哲學社會科學項目，課題主持人。
主要論著
1. 《創造教育論》，人民教育出版社，2000年版，2002年第3次重印；
2. 《教育中的心理診斷》，四川教育出版社、雲南教育出版社1992年版；
3. 《教學藝術論》，江西教育出版社1996年版；
4. 《教學美學》，吉林人民出版社，2004年版；
5. 《現代教學論研究的新視域》，吉林人民出版社2006年版；
6. 《教育學原理》，浙江大學出版社2007年版；
7. 《教學論》，中國科學技術大學出版社1996年版；
8.《國小數學教學研究》，安徽大學出版社1998年版；
9.《職業教育學》，立信會計出版社1998年版；《中外教育史大事對照年表》，吉林人民出版社1990年版。
代表論文
1.班主任素質與能力，教育研究1986.（2）
2.教育會診――轉化“差生”的有效措施，教育研究1990.（3）
3.試論教學美，教育研究1990.（12）
4. 論教學意境，課程.教材.教法1999（12）
5. 論教學靈感，課程.教材.教法2004（3）
6.走向現代化的教學論——90年代我國教學論的進展與反思，課程.教材.教法1998（10）
7. 讓學生敢問，中國教育學刊2003（5）
8.論教學敏感，中國教育學刊2001（1）
9. 教學情韻的審美構建中國教育學刊2005（11）
10. 農村城市化促進基礎教育均衡發展的思考，教育發展研究2003（Z1）以上論文均被人民大學報刊複印資料全文轉載。
獲獎
1. 《創造教育論》，人民教育出版社，2000年版，2002年第三次重印，國家優秀教育圖書二等獎，國家新聞出版總署2002年；浙江省高校優秀科研成果一等獎，浙江省教育廳2001年。
2. 教學美學（專著），浙江省哲學社會科學優秀成果三等獎。
3.走向現代化的教學論——90年代我國教學論的進展與反思（論文），江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎。
