概述
江西藍天學院數模協會是一個隸屬於江西藍天學院校團委，由校團委和公教部數學教研組共建，在韓老師等其他指導老師的指導下，本協會是一個學生研究性質的學生團體，以自我管理為主的學生課外科技組織。數學建模協會是一個以交流數學思想、探討數學技術、孕育數學建模人才為目的的場所。
江西藍天數學建模協會簡介
20世紀60、70年代西方國家大學開始設定數學建模課程。1985年全美大學生數學建模競賽開始舉辦，1989年起我國部分高校選派代表隊參加這項競賽。1992年後，國家教育部高教司和中國工業與套用數學學會開始舉辦面向全國高等院校所有專業的全國大學生數學建模競賽活動。目的在於激勵學生學習數學的積極性、提高建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，開拓知識、培養創新精神和合作意識。並通過此活動的開展，推動大學數學教學體系、教學內容和教學方法的改革。1994年起由教育部高教司和中國工業與套用數學學會共同努力舉辦，每年一次（9月），現在已經成為全國高等院校規模最大的課外科技活動。
數學建模進入大學是教學改革的需要，數學教育應該培養學生兩種能力：“算數學”（計算、推導、證明…）和“用數學”（實際問題建模及模型結果的分析、檢驗、套用）。傳統數學教學體系和內容偏重前者，忽略後者，數學建模引入教學旨在培養“用數學”的能力，引起注意、激發興趣、介紹方法、培養能力。
江西藍天數學建模協會創建於2008年11月，江西藍天數學建模協會(數模協會, The Institute of Mathematical Modeling) 是一個隸屬於江西藍天學院校團委，由校團委和公教部數學教研組共建，在韓老師等其他指導老師的指導下，本協會是一個學生研究性質的學生團體，以自我管理為主的學生課外科技組織。數學建模協會是一個以交流數學思想、探討數學技術、孕育數學建模人才為目的的場所。協會以提高全校學生數學、計算機套用水平，為數學建模、科技立項輸送人才，營造一個良好的數學學習和數學建模氛圍，以及豐富大學生課外科技活動為奮鬥目標。
全國大學生數學建模競賽，日漸成為當今大學生最受歡迎的三大競賽活動之一。那么什麼是數學建模（Mathematic Contest in Modeling）呢？數學建模（即Mathematic Contest in Modeling）就是通過分析問題，建立數學模型，然後求解數學模型，其中重在建模的過程。大學生數學建模競賽是面對所有大學生的一項公開的競賽，由一名指導老師很三名同學組成，一名同學具備紮實的數學功底，一名具備熟練的計算機套用能力，一名具備通俗的文字表達能力（即撰寫論文的能力）。全國統一競賽在九月份的第三個周五開始進行，時間為三天三夜（72小時）。有兩道賽題可供選擇，一般是現實問題經適當簡化，提煉出來的極富挑戰性的題目。每隊擇一道題而做答，用數學建模的方法做出論文，送交專家組評獎。本協會在教務處和專業數學建模老師的大力支持和輔導下，培訓建模學生數百人，同時選拔出優秀人才，組成校隊，迎戰全國大學生數學建模競賽。在學校領導汪院長等的關心支持下和數學教研組老師的指導下，同時在參賽隊員的積極努力下，參賽隊取得了一系列優異成績。我校從2003年第一次參加該項賽事以來每屆都取得了很好的成績，在同類院校中名列前茅。08年我院12個隊參賽8個隊獲獎，其中獲國家二等獎有三個隊（江西賽區一等獎三個隊），江西賽區二等獎的三個隊，江西賽區三等獎的有兩個隊，取得了歷屆以來最好的成績。
協會宗旨：傳授基本的套用數學知識；增強會員“用”數學的意識，培養會員“用”數學的能力和數學思維習慣以及對實際問題的洞察能力，計算機套用能力，以及相互討論，分工協作的習慣；培養會員團隊合作精神，為學校每年參加全國大學生數學建模競賽提供後備力量。以這個宗旨出發，既可以為我校準備後備力量，還可以提高同學們自己的
江西藍天學院數模協會標誌由2003年至2010年學院共派出109個參賽隊伍，共獲得76個獎項，其中國家二等獎7個，省一等獎14個、二等獎20個、三等獎34個、優秀組織獎1個。
