法學院創立於2005年9月,共有教職工50餘人,教授2人、副教授11人、講師31人,研究生以上學歷33人,設有法學、社會工作兩個本科專業,辦學規模達600餘人。學院立足於地方社會、經濟發展的需要,培養德、智、體、美全面發展的高素質套用型法學專業和社會工作專業人才。
法學院有一支學歷高、素質好、能力強的充滿活力、朝氣蓬勃的教師隊伍。教師主要來自武漢大學、華東政法大學、中國政法大學、蘇州大學等知名高校,形成了具有較強教學和科研能力的教師團隊。法學院教師的科研能力較強。已公開出版刑法學專著3部,發表論文近百篇,承擔省部級課題科研5項,教改課題3項,建設校級精品課程1門,院級重點課程4門。學院定期舉辦學術講座,幫助學生把握學科發展動態。法學院下設有特色社團——法學社。法學社通過開展法律知識競賽、辯論賽、周四法學論壇等品牌活動,幫助學生把握法學前沿問題。法學院教學硬體、軟體齊備。法學院有法學類圖書32000餘冊,中外社會、法學期刊20種,擁有CNKI、資料庫和現代化的圖書管理系統。學院在紅角洲校區擁有一個標準模擬法庭,在楓林校區建有一個模擬法庭和社會工作實訓室。擁有南昌市西湖區法院、中戈律師事務所等11個實踐教學基地。
法學院自建院以來,一直把學生的培養質量視為整個工作的生命線,一切以學生的知識豐富與能力培養為中心,以學生的就業為導向,大力貫徹知行教育,既注重學生的法學理論素養,又重視學生實踐動手能力的培養,努力做到教書育人與學生的擇業就業有機結合。學院注重“雙師型”師資隊伍的培養。法學院歷來重視“雙師型”師資隊伍的培養,要求教師們既要有紮實的專業理論基礎和教學基本功、又要具有相當豐富的實踐能力。法學院中青年教師80%以上具有碩士以上學歷,具備良好的法律理論素養,同時,10餘名教師獲得和司法資格證書和律師執業證書,具有較為豐富的實踐經驗;學院注重人才培養方案的最佳化。根據法學院“厚基礎、寬口徑、重能力、強實踐”的人才培養目標要求,在教學大綱上,法學院進一步加大了理論課程的改革,對法理學、法史學、社會學、等法學基礎理論課程教學大綱進行了調整;同時構建了以基礎實踐、專業實踐與綜合訓練實踐為核心的實踐教學體系,開設了模擬法庭、社會實踐等實踐性課程,注重學生實踐能力的培養;學院注重教學內容的更新。隨著國家法治建設進程的加快,法學院適時對教學內容進行更新,要求教師在授課時加大對本學科前沿理論熱點問題的介紹,開拓學生的理論視野;密切關注研究生考試的出題方向,為學生的繼續深造指點迷津;同時,使得教學內容和考試模式等進一步與司法考試接軌,滿足學生的資格考試學習需求;學院注重教學手段的改革。與上述人才培養目標相契合,法學院在教學方式方法上進行了一系列的改革。首先,針對大陸法系法學知識的體系特點和法學學科自身的學習規律,要求教師把闡述式教學方法作為基礎性教學方法,幫助學生打下紮實的理論功底;其次,加大了案例教學、啟發式教學在教學過程中的套用力度,激發了學生學習興趣、培養了學生的問題解決能力;學院注重管理服務的跟進。法學院不僅重視學生的知識能力培養,也重視學生的法律職業素養、法治理念的培育,開設專門的課程、進行高水平的學術講座。同時,為了學生的學習更有針對性,每年都舉行司法考試與考研交流會,選擇高水平的老師、已經順利通過考試的優秀學生對準備考試的學生進行針對性很強的考前培訓。
學院積極展開對外交流。學院與中國社會科學院法學研究所、北京大學、武漢大學等教學科研單位以及國內一些知名學者保持著密切聯繫。教育部法學教學指導委員會委員齊文遠教授、著名反壟斷法學家王曉曄教授、刑法學家屈學武教授、經濟法學家漆多俊教授等國內知名學者先後蒞臨法學院講學並指導工作。江西省高級人民法院、南昌市青山湖區人民法院等國家機關也對學院的發展給予了大力支持。與此同時,學院教師也積極參加相關專業學術年會、學術研討會,開展學術溝通與對話。
學院形成了一套科學合理有效的“專職輔導員與兼職班主任”雙輪驅動的學生工作機制,專職輔導員與兼職班主任全部由具有碩士學位的青年教師擔任,對學生進行思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導、就業指導。在竭誠為同學們服務的同時,努力幫助同學們培養正確的人生觀、世界觀、價值觀,引導同學們明確和樹立專業理想和專業目標,教育同學們拓展綜合素質,實踐全面發展,養成健全人格、努力培養和造就高素質的合格大學生。
近年來,法學院人才培養成果顯著。08屆畢業生共有10人走進清華大學、武漢大學、華東政法大學、江西財經大學等國、省內知名高等院校攻讀研究生學位、繼續深造。在2008年國家司法考試中,共有20名學生順利通過,通過率高達20%。09屆畢業生公務員考試,截止2009年5月我院共有20餘人取得面試資格,4人已被錄取,研究生入學考試中,有14人分別考入廈門大學、中南財經政法大學等知名大學法學院。
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