民族地區教師培訓有效模式研究

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《民族地區教師培訓有效模式研究》內容簡介：“民族地區教師培訓有效模式研究”，系全國教育科學規劃領導小組批准確定的“十一五”規劃課題（課題批准號：FHB070398）。課題組採取“整合研訓資源，集中培訓與校本研修兩個基本面一起抓”的工作策略。通過研究，對培訓工作起到“引導”、“促進”和“最佳化”的作用。具體反映存如下方面：通過理論乾¨政策研究，保證培訓的目標和方向；通過對教師現狀和專業化發展需求的研究，提高培訓的針對性和參訓各方人員的積極主動性；通過培訓方法和措施的研究，增進培訓中的多方互動，提高實效性。課題研究在解決當前培訓中的困難和問題的同時，還針對民族地區教師校本研修、自主發展的長效機制進行了深入探討。更為突出的是課題組實施了“以研代訓教師研究小專題項目”，組織教師以教育小專題為抓手，廣泛開展校本研修活動。通過一線教師承擔課題研究，切實解決教育教學中的實際問題，有效提高了教學質量，促進了教師能力和專業素質的提高。
該項成果著力構建區域性教師發展體系，突出體現了“教、研、訓一體”的特點，具有很強的操作性，直接提高了培訓工作的理性，在國內具有領先意義。