辦學條件
毛集中學全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；領導班子年富力強，團結務實，具有較強的創建和開拓意識；近幾年來，學校圍繞創建市級示範高中的目標，提出了“提高質量創示範、打造品牌促發展”的工作思路，加強了教師隊伍建設，改善了辦學條件，最佳化了育人環境，管理水平和教學質量顯著提高，為當地提供了較為優質的教育服務，社會聲譽不斷提升。
校長徐瑞成同志提出“打造品牌，追求示範，提高質量，推動發展”的口號，鼓勵大家團結協作，艱苦創業，把全部智慧和力量凝聚到學校的創建及發展之中。目前，該校已經形成了“人人心繫創建，個個謀求發展”的大好局面，學校的校風、教風、學風狀況達到了辦學以來的最佳狀態。
積極改善辦學條件，不斷最佳化育人環境，積極利用區位優勢。為當地提供優質的教育資源，為普及提高高中階段教育和全面建設毛集實驗區的小康社會打好基礎，創建市級示範高中急需和必要，而且條件日臻成熟。
教學建設
近幾年來，學校想方設法籌集爭取資金改善辦學條件： 2001年以來投入建設資金達2100多萬元，建成了2幢50個教室的教學樓； 4670平方米的學生公寓；落成了460平方米的水沖式廁所；徹底消除了危房；配備了1個多媒體教室和2個64座網路機房；建設了校園廣播網系統；新增圖書近萬冊；改善了教師辦公環境。2004年區管委又請安徽農業大學園林規劃設計院對學校發展統一規劃，分步實施，教學區、生活區、運動區相對分離。新建一個運動場和“全民健身”場地；新開闢塑鋼宣傳櫥窗；添置了“求索”雕塑；擴大綠化面積2660平方米；1730平方米的食堂工程的征地工作（5.8畝）業已完成，不久即將動工。省“農遠工程”30座微機也即將在年底到位。
師資力量
首先，實施“科研興校”工程，集體備課、校本培訓等已常規化，省級課題《關於農村中學生精神關懷缺失的調查與對策研究》即將結題。
其次，先後派出120餘人次到安徽師範大學參加高考研討會；150多人次到淮南二中、鳳台一中參加教學研究；在市級以上發表或交流的教育教學論文443篇。
第三，注重課堂教學方式的研究與改革，著重培養學生的創新精神和實踐能力，由“三維目標”取代“雙基目標”，構建師生平等、合作、探究的教學模式，有一批教師諸如王運華、仇恆雙、湯瑞萍等已經成為學校教學的主力軍。
第四，切實開展好聽課與評課活動，落實了每位教師每學期參加校級示範課、指導聽課不少於10節；每學期面向全區成功舉辦教學開放日活動，同時邀請市教研室和教科所專家到我校視導聽課、評課並開展講座。
第五，加大培訓力度，挖掘本校潛力。2004年實施“1357”計畫，對於任課教師通過有計畫培養，一年合格，三年優秀，五年成為骨幹教師，七年成為學科帶頭人。目前有16人進行研究生班學習，2人進行在職研究生攻讀。第六，實施“人才強校”工程，引進優秀教師資源，近三年從高校畢業生中陸續引進45位本科生充實教學一線。已經有1人成為省級先進教育工作者、10人成為市級骨幹教師，7人申報區級學科帶頭人。通過這幾年的不懈努力，毛集中學高中專任教師64人，本科學歷64人，學歷達標率100%，其中高級職稱15人，正打造出一支以年輕教師為主體的整體水平與素質較高的師資隊伍。
辦學理念
學校加大了對廣大教職工的思想教育，要求大家更新觀念，以服務於教育教學為宗旨，以建設一個優美、文明、衛生、安全的校園環境為目標，增強了大家的公僕意識和育人意識。近幾年學校的變化已贏得廣大學生、家長及社會的進一步認可和讚譽。
1、加強師德教育，提升教師素質。利用每周五政治學習日，組織教師認真學習國家教育法律法規、教師職業道德規範和模範先進教師的感人事跡，開展師德標兵評選、師德演講比賽、捐助貧困學生、教師集體宣誓踐行諾言等活動。還特別注意發揮黨員教師的先鋒模範作用，以促進廣大教師用高尚的信仰理念去點燃學生的理想之火，用較高的教學技巧去啟迪學生的智慧之花，用良好的自身修養去培植學生的做人之本。湯瑞萍同志身患椎間盤突出，飽受病痛折磨，依然拒絕休養，堅持教學第一線；陳舉同志以校為家，愛人臥病在床，自己卻整天為校園建設奔忙；王運華同志一心撲在工作上，有強烈的事業心和責任感，將回鄉看望老人的日期一拖再拖；王安寧同志為尋找離家出走的學生，四處奔走而徹夜未眠，直至找回學生返回班級等等。
2、抓好隊伍建設，構築教育網路。首先，成立以政教處牽頭的德育工作領導小組，負責確定教育內容，制定實施計畫，並將教務、後勤、保衛、年級組等層面串接起來，形成一個多層次、全方位的德育網路。其次，發揮班主任在德育工作的主導作用，注重班主任的選拔和培養，強化對45位班主任工作的指導、檢查和考核，不斷提高班主任的教育理論水平和管理能力，使得班班有特色。第三，還通過組織學生參觀校外愛國主義實踐基地和淮河風情博物館、召開“面對面，心連心”家校聯誼活動、聘請法制副校長（毛集派出所所長曹效勝同志）開展法制講座等，從而構建以學校為主陣地，學校家庭社會三結合的教育網路。第四、做好德育工作，抓好班風建設。主要做法是：狠抓行為養成教育，以貫徹“守則”、“規範”、“淮南市教育教學常規管理”為載體，讓學生“有所為有所不為”；堅持“閃光點”和“十佳少年”評選工作，讓品學兼優的學生典型引路；啟動班級量化考核工作，使創建文明先進班級成為每個班級師生的自覺行為。第五，著力提高學生的整體素質。每周開展國旗下的講話，激勵學生爭做升旗手；開辦家長學校，向家長公布校長熱線電話；與安徽省武警總隊第三支隊手拉手共建精神文明；舉辦了校園文化藝術節，陶冶學生情操；啟動校刊《採風》和“校園之聲”廣播站工作，豐富校園生活；開展“拒絕毒品，健康成長”簽名儀式活動；帶領學生參觀毛集實驗區愛國主義實踐基地；每年開展青年志願者專題活動；開展一年一度的春季運動會，增強學生進取意識和團隊精神等等。
1、加強班子隊伍建設，提升管理素質。學校領導班子中校長、副校長是面向全市公開招聘的，中層班子由學校按照任期工作目標認真考察聘用的，領導班子中本科學歷64%，平均年齡35歲。領導班子實行每周一次工作調度會制度，校長徐瑞成同志多次在領導班子會中提出“工作上要勤於鑽研，思想上要力於創新，作風上要樂於吃苦，困境中要敢於進取，曲折中要善於反思，成功時要勇於攀升”，要求領導班子嚴格做到：日常管理，部門負責；重大問題，集體討論；團結信任，不拉幫派；敢挑重擔，不謀私利。多年來領導班子能夠自覺樹立大局意識、創新意識和進取意識，以求真務實的工作作風贏得了廣大教師的信賴與尊重。
2、健全各項規章制度，規範辦學行為。為了儘快跨入市級示範高中的行列，學校堅持不懈地探索切實可行的科學管理制度和方法，以要求引導行為，以制度規範行為，先後出台了《淮南市毛集中學目標管理與考評細則》、《淮南市毛集中學班級管理條例》、《淮南市毛集中學骨幹教師與學科帶頭人評選辦法》等，在校長負責制下推行黨支部、校長室、共青團、工會為主要力量的四條管理線圍繞一個核心開展工作，保證學校工作按照規程逐步推進。
3、充分發揮群體智慧，推行民主管理。為促進學校工作的凝聚力和民主化，保證決策的正確性和科學化，學校重大問題和決策都徵求廣大教職工的意見，分別召開行政辦公會、年級組長和教研組長會、師生座談會，走自下而上，再從上而下的決策和操作路子。與此同時，學校還設定了校長意見箱、選舉教職工代表、實行校務政務財務三公開，聽取和尊重教職工意見，發揮群體優勢集思廣益辦學。
主要成就
近幾年來，廣大學生遵紀守法，講學習，求上進，比成績，“爭做學習的主人，爭做守紀的模範，爭做環境的衛士，爭做安全的踐行者”已蔚然成風。該校初高中分別與市屬學校實行並肩聯考，成績斐然。學校高中畢業會考成績的優秀率和合格率呈逐年上升趨勢。2003年以來高考捷報不斷，已連續三年躋身全市高考升學前十強學校。2005年市級物理學科競賽8人榮獲一等獎；數學學科競賽5人榮獲一等獎。2005年淮南市第五屆運動會上該校運動員以6枚金牌3枚銀牌的好成績位居全市中學組金牌總數第五名。2005年淮南市中國小廣播體操比賽，榮獲團體第二名。2005年淮南市教育系統舉辦的“12.9”愛國主義紀念活動中，學校的舞蹈《金珠瑪咪呀咕嘟》作為毛集實驗區唯一的代表節目深受觀眾一致好評。2005年淮南市優質課評比中教師6人獲獎，其中一等獎1人，二等獎3人，三等獎2人。2004年安徽理工大學、淮南師範學院分別把該校作為大學生教育教學實踐基地和大學生社會實踐活動基地。學校近幾年步入發展的快車道，先後獲得毛集實驗區教育教學先進單位、先進黨組織、安全文明校園、毒品預防教育示範學校、淮南市思想政治工作先進集體、信息技術教育先進集體、園林式學校、語言文字規範化示範學校、省五四紅旗團委等30多個榮譽稱號。
為了開創我校創建工作的新局面，引進計算機科學與技術專業本科畢業生5人，充實了師資力量，2004年成立了信息技術教育中心，下設四個分中心，即電教中心、網路中心、培訓中心、軟體製作開發中心。近年來，為毛集實驗區教育局、人事局承擔了300多人次的計算機和網路技術培訓任務。現在，全校中青年教師已初步掌握電教技術，還自籌資金10萬元，架設校內光纖，添設伺服器，校園網建設初具規模，實現了校內辦公信息化，教師通訊網路化，有力推動了學校在現代技術教育工作上的快速發展。幾年來，電化教學及校園網路建設工作開展得富有特色和生機，2005年學校的網站與淮南教育城域網接軌，宣傳了發展中的毛集中學，提高了學校的辦學品位。還向曹集中學、陸莊國小等贈送電腦等現代教學設備，輻射帶動了周邊兄弟學校的發展。2003年學校被淮南市教育局評為現代信息技術工作先進集體。
為了促進教育的均衡發展，除了面向全區成功舉辦教學開放日活動，對曹集中學、陸莊國小贈送電腦等現代教學設備之外，還先後選派姜華、王多清等6位教學骨幹對董崗學校、王郢學校等支教幫扶，其中2人已任學校領導；對河口學校支援了近2000元的軟體設備，帶動薄弱學校信息化教育的發展。
針對毛集中學辦學和示範學校創建工作中存在的問題，評估組希望實驗區能繼續支持毛集中學的發展，進一步改善辦學條件；毛集中學要抓住時機，鞏固創建成果，儘快落實校園規劃，繼續加強教學管理和教育科研，進一步提高教師整體水平和運用現代化教育技術的能力，提高學校的辦學品位，擴大辦學規模，為當地提供了更多優質的教育資源，並充分發揮示範輻射作用。
