1969年鳳凰一中高中畢業後回鄉務農，擔任生產隊會計職務。1971年至1972年在吉首大學專修生化，1972年至1978年在本縣苗區千工坪中學任教生物和化學課程，兼任學區財務會計工作，在搬遷校址，平整校舍和操坪，同貧管會一道開山鑿石，為學校節約上萬元資金。在教學中方法得當、效果好，學生成績穩步上升，深得學生的好評，後被公社黨委評為學區先進工作者。1978年至1982年在本縣都里中學任教生物，時任中學副教導主任職務，學區掃盲教育專乾。為摸清文盲、半文盲情況，經常走村竄寨，舉辦夜校掃盲班，晚上親自為學員上課，深得學員好評。
1982年調任新場學區工作直至現在。1985年擔任理化生教研組長，主持教研工作。在開展教研活動中圍繞《課堂教學、師生協調是教學效應的根本保證》和“興趣”——理論——實踐這種循環模式進行探究，學校成立了各種趣味活動小組，推進了學校教學工作開展。在生物教研活動中又試種坂田油菜成功。有的家長也在大田中種植坂田油菜獲得成功，既增加了產量，又減輕了勞動強度，在1990年撰寫的《生物教學與科普活動相結合》一文被教科所、生物學會評為三等獎。1991年被評為縣先進工作者。1990年至1995年擔任學區工會主席，在1994年度中被縣教育工會評為“優秀工會幹部”。1995年和2000年度受到縣人民政府嘉獎各一次，2000年被學區評為“先進教師”。三十多年的工作體會是：“只有愛崗，才會敬業”。教學中認為：“思想道德是前提——學生興趣是動力——教學方法是明燈——書本知識是依據——實踐效果是目的”這樣一種工作思路，只要把握有分寸，就能收到理想的效果。
