武漢理工大學景觀湖

武漢理工大學景觀湖

武漢理工大學景觀湖,是兩個連為一體湖泊,位於武漢理工大學南湖新校區教學樓後,是夜晚散步與賞景的最佳場所。

武漢理工大學景觀湖武漢理工大學景觀湖

一.景觀湖

景觀簡介

景觀湖位於武漢理工大學南湖新校區教學樓後,兩個湖泊連為一體,與旁邊的梅嶺相呼應。湖中碧波蕩漾,魚蝦戲水,充滿詩情畫意。岸邊的拱門與復古的觀光平台更是增添了幾分藝術氣質。這裡也是夜晚散步與賞景的最佳場所。

景觀頌

守候緣分
近咫尺,卻被無情地隔開,是一種痛苦還是另一種緣分。
或許你曾經不曾留意,但在武漢理工大學南湖校區里就有這樣讓人羨慕的“情侶”。他們是一對湖,景湖和觀湖,卻被人們誤稱為景觀湖,或許在別人的眼中他們無法分開吧。走進南湖校區的大門,他們就靜臥在你視線的右邊。當你沿著校園中彎曲成弧線的公路漫步時,他們又會慢慢地印入你的眼帘,像絲滑柔順的圍巾一樣圍繞在南湖的四棟教學樓周圍,又延伸到寬廣的籃球場。而湖邊的的鵝卵石小路則像飄逸圍巾上的靈動的花邊,能漫步在淡黃色的小路上,真是雅致。
成因 來自對緣分的猜測
景湖和觀湖被一條筆直的水泥路分開,雖然路相對於湖來說只像一條沒有體積的線,但是對於同一個高度的兩個湖面來說,的確是難以讓其中一個越過路面而流入另一個的心田。不過,景觀湖旁經常有微風掠過,從一處泛起微波到另一處盪起漣漪,把他們的話語傳遞。
湖的水波似乎翻騰得有點高了,風趕緊把他略帶生氣的話傳過去:“有人竟敢污衊我們,竟敢在向新生作介紹時捏造事實,說什麼我們只是人造湖!人造湖!什麼意思,還厚顏無恥地說那邊梅嶺兄是用我們這兒的土給堆起來的,他成嶺,我成湖。真是胡編亂造加誤人子弟,真不知梅嶺兄要是聽到了會不會氣得當場塌掉!”景觀湖聽得出他這是故作生氣,又偷笑著讓風把話傳來:“看樣子你知道我們的成因喏,對此你有何高見啊?!”
夾雜著微風的風飄過了景湖,似乎這么有深度的問題也讓景湖自己思緒紛飛,風用李氏詩歌的浪漫在觀湖湖面迴旋著:“如果我能選擇的話,我希望,遙遠天邊的彩雲送來晶瑩的水露,落下像斷了線的雨珠,又在地上連成線,涓涓潺潺,溪流一樣地匯入湖心……”
“的確很有詩意,我真的很喜歡在雨中看湖面不斷開出的雨花,還有雨後被洗淨的湖面,看著它慢慢上升,就像幸福快要滿出來的感覺。”觀湖也在詩意的微風中顯得有點陶醉,湖面鏡子般的倒映著岸邊的柳樹,就像她的眼睛出神地盯著被風吹起的柳條。觀湖又接著說,“而且每一個雨滴都來自不同的遠方,從開始散落在天涯到次處的匯聚、相識,最後相擁為一體。真是一種妙不可言的感覺。
晚風總是最熱心積極的,匆匆忙忙地好讓兩湖敞開了談,它歡快地吹過岸邊的草地、柳樹,掠過荷花粉紅的花瓣,用荷香讓自己變得馨香。

景觀湖詩

夜賞景觀湖並序
戊子九月,秋風時至,天氣漸寒。二十六日,余行於景觀湖畔,見荷葉猶娉婷可愛。恐不日則枯敗凋零,乃邀原點諸友人,聚柳蔭以觀荷。是夜風回碧樹,滿袖清涼。臥草坪以對停雲,枕白石而聽水聲。雖無茶酒相待,卻可做濮濠之想。濃陰礙月,稍減雅致;青蘆護水,未妨佳興。及眾人齊聚,乃開座閒談。波漾人影,燈映睡蓮。爽朗嬉笑,稀疏蟲鳴;爭述往昔趣事,盡釋近日煩擾。後因夜深風冷,終拂襟依依而別。
歸來余有嘆焉:山水何日不可清肺滌心?而吾黨八人今夜方忘懷片時。日日為世務勞碌,辜負多少搖漾月、快哉風!乃退為斯序,使段子君兄做歌以記觀游之樂。
八人者:彭謙、段子君、龍飛朋、胡文薇、肖文瓊、王曉琳、李娟、劉翔。
歌曰:
柳畔荷池夜色稀,謝公偏愛此佳期;
如何沽得二分月,好共秋風上客衣。
楊柳蕭疏星斗稀,秋矜月色夜矜期;
荷花睡去劉郎夢,一夜西風吹客衣。
景觀湖賞荷——彭謙
中秋初過,怕翠殘香銷,一時情緒。
劉郎昨日來訊息,景觀湖畔相聚。
薄暮煙寒,睡荷夢淺,蕭瑟香一縷。
凌波吹皺,仙子橫塘楚楚。
遙想蘭亭風流,一觴一詠,相勸杯中綠。
形骸放浪情可追,也擬高歌一曲。
草濕露重,興尤未盡,漫漫畫中步。
別時重約,小亭他日詩語。
念奴嬌·次彭謙韻---段子君
念重陽近,又還新添卻,幾番愁緒
日日階除悲落木,遊興不成歡聚
夜冷芙蓉,風殘楊柳,夢散魂千縷
依依吹到,劉郎目斷平楚
惆悵秋老江南,香消雁杳,芳草無多綠
料得經年明月在,何處倚欄桿曲
屈指流光,故人青眼,長記曾攜步
等閒千里,西風一夜傳語

二.水運湖

水運簡介
水運湖水運湖
水運湖位於余家頭校區大門左側,清澈的湖水,湖畔旁白色的小亭子,林子裡小徑旁的石椅,清新幽雅,是我校師生休閒的好去處。蕩漾的水運湖,承載起我校師生的理想之舟,引領駛向成功的彼岸。

三.鑑湖

鑑湖簡介
鑑湖鑑湖
鑑湖教學區於1996年9月開始投入使用。為了豐富同學們的業餘生活,美化校園,建造了鑑湖校園生態景點。取名"鑑湖",一為其小,更為湖面清澈見底,寓意其做學問之高深,既可以照過去,也可以預見未來,同時也祝學校及莘莘學子在學校充分施展才華,為祖國培養更多的棟樑之才。

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