個人名言
“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是定遠縣倉鎮中心學校武剛校長常常牢記的一句話。
人物簡介
武剛，男，1964年2月出生，大專學歷，中共黨員。畢業於嘉山師範。1982年8月在定遠縣大橋中心校工作，先後任大橋國小少先隊大隊輔導員、教導副主任、教導主任、副校長、校長。曾參與主持領導完成“兩基”驗收，“131”工程，市級農村示範學校創建，辦學水平督導評估，平安學校創建，校安加固工程等重大項目工作，教育教學成績顯著。
2011年11月調至定遠縣倉鎮中心學校。武剛校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋，在教育的土地上，腳踏實地，辛勤耕耘，做出了不平凡的業績。在學校“三色三聲”創建、“五好”學校建設中，取得較好成績，辦學效益顯著，得到社會普遍好評。
倉鎮中心學校在上級部門的領導下，在全校教師通力配合下，以教育教學為中心，始終把安全工作放在第一位，堅持辦人民滿意的教育為宗旨，深入課堂教學，全面推進素質教育的發展。求真務實，不斷提升辦學品位，努力打造具有自己特色的校園文化。
愛崗敬業，做廉潔自律的表率
“要想給學生一滴水，自己先要有一桶水”。 在教學中，作為學生的引路人，他總是虛心求教，潛心鑽研，自覺參加各種培訓，不斷提高自己的業務和知識水平。經常承擔學校的公開課教學，積極參加教研活動，並根據自己的實踐，及時總結，所撰寫的論文在各類評比中多次獲獎。
武剛同志擔任校長以來，要求老師做到的首先自己做到，要求老師不做的他從來不做。他一直堅持以校為家，節假日更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。工作中無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚。
大膽創新，全面提高教師素質
倉鎮中心學校堅持認真落實素質教育，努力探索符合校本特色的教育途徑，堅持規範辦學，規範學生行為規範，把一日常規教育作為學校進行德育教育和素質教育的有效抓手。2011年11月份以來學校在日常管理中，認真落實一日晨會，一周主題班會，一周升旗儀式，升旗總結講話，一月教師例會，一月教學檢查評估，一學期校會，一學期聯考會考。學校為了培養學生綜合素質，先後舉辦了讀書月活動，廣播操比賽，“六一”文藝匯演等活動。
學校著力提高教師的職業素質和師德修養，加強校本培訓，加強“三字一畫一話”崗位練兵，採取走出去，引進來的辦法，積極選派骨幹教師參加各類教研活動，推動教研氣氛養成。我校骨幹教師王立、王樹和、王慶先後獲得縣級優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任的稱號。學校在2012年全縣畢業班統考中獲得數學第二，語文第八的好成績！學校為了量化管理，激勵督促，先後出台了《倉鎮中心校班級管理細則》、《倉鎮中心校教師業務考核辦法》、《倉鎮中心校績效工資考核方案》等制度。
加強總務管理，後勤保障有力
倉鎮中心學校基礎設施齊全，為滿足教育教學要求，學校先後配備了電腦室、圖書室、科技活動室、綜合活動室、廣播室、少校大隊部、留守兒童活動室等。學校各部門如校長室、教導處、總務處、教師辦公室一應俱全。學校重視安全管理髮揮人管、物管、技管作用，配備一套校園監控系統。2011年11月份以來學校開源節流把有限資金用在學校發展上，反覆論證先後改建學校操場，教學樓前廣場，雕塑，綠化帶，文化牆。使學校環境發生質的變化，力爭做到夏有蔭，秋有果，冬有綠，春有花。讓學校每一塊地每一段牆都會“說話”，一草一木總關情，達到環境育人的效果。
