正安縣第二完全國小座落於正安縣城北，始建於1964年，走過了半個世紀的風雨歷程。
二小校長 唐波
50年風雨，歷經滄桑，從鳳儀鎮二小到2004年升格為正安縣第二完全國小。深厚的尹珍文化底蘊，歷屆校長發揚務本求實精神，滋養著這裡的每一位莘莘學子。正安縣第二完全國小由當初的只有24名教師，400餘名學生，幾個教學班；發展到如今已有90名教師，1600餘名學生，有24個教學班，校園占地面積約6632平方米，電教室、英語口語訓練室、少兒節目排練室、微機室等；教育設施不斷完善，成為全具辦學規模較大的一所國小。
先輩們用勤勞的雙手，用無盡的智慧，用務本求實的精神創建了今天的正安二小，我們沒有理由不總吉他們的經驗，發揚他們的精神。用以鼓勵同仁，激勵後人，致使正安二小的優良傳統融入偉大的民族精神世代相傳，致使正安二小融入永恆的歷史長河中，融入改革與發展的時代潮流中，生生不息。
一、以人為本，和諧發展.
長期以來，
二、打造特色，全面發展.
（一）內涵豐富的校園文化
立足於師生的全面發展和素質提高，不但對學校的校園環境、教學設施進行改善，還著力重塑了校園文化。自2011年起，著力開展“書香校園”特色活動。構建魅力校園。先後製作以“經典詩文”和“養成良好習慣”為主題的文化牆。利用展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。
一草一木散發著勃勃的生機，一字一畫折射出文明的光芒，別具風格的盆景文化給校園增添了一道亮麗的風景。
紅領巾廣播站，文明監督崗，文明禮儀。“彎腰行動”也增添了無窮的校園文明之風。
（二）特色教研活動
翻開正安二小這本厚重而多彩的一頁，就會發現她蘊藏在花香與書香中的文化內涵。正安二小以“求真、務實、創新”作為根本，著眼於學校的可持續發展，著力加強校本研究並與新課程的實施和課題研究，教師的專業成長和學生的發展緊密結合，逐步探索和創新校本研究的內容、方法和途徑。
1.常規管理精細化.
在開學初對教師教案的形式及數量、作業的種類和數量、聽課的節數都作了規定，每個月教導處和校長對教師的教案、作業進行認真的檢查登記。期中和期末進行全面的檢查，即抓好備、授、批、輔、考的常規檢查工作。及時發現並解決老師們在教學中出現的問題。本期將開展語文、數學學科間周一次的集體備課。年年要進行手抄報、學生硬筆、毛筆書法比賽和各項體育比賽活動，通過活動的開展豐富了學生的課餘生活，營造了良好的學習氛圍。從2012學年開始，嚴抓各學科的質量監控。積極抓好各學科，各層面的階段檢測。
2、開展特色校本教研活動
為了促進“自主、互肋、有效”課堂，從2011年以來，我校深入開展骨幹教師示範課，青年教師觀摩課，和“同課異構”研究課。根據新課標的理念和要求，結合教學反思，從教材分析入手認真進行評課活動。
一直以來，把“師徒結對”工作作為學校青藍工程的重要途徑，積極開展結對幫扶活動，推進青年教師“三年打基礎、五年成骨幹、十年成名師”的梯度成長目標，使一批青年教師脫穎而出。
3．特色德育活動
學校堅持“育人為本、德育為先。”積極探索多樣化的德育途徑，將活動文化融入學生學習的全過程，促進學生基本文明素養和自主、自理、自律、自強良好品質的養成。針對不同年齡階段，開展不同主題活動。在各種節日、慶典活動中，開展社會實踐活動，豐富學生課餘生活，還以小組美術手工製作、科技作品展等活動既鍛鍊學生的創新能力和動手操作的能力。
在努力抓好學生文化學習的同時，開設舞蹈、合唱、誦讀、陽光體育等興趣小組，有教師指導授課，由學生自己選擇參加興趣小組，提高學生的綜合素質。從2011年至今，學校獲得：祖國好·家鄉美《紅歌唱響校園》活動中榮獲縣級二等獎；正安首屆中小學生藝術展演舞蹈《淨土》獲一等獎；合唱《蟲兒飛》、課本劇《小紅帽》均獲二等獎；遵義市中小學生“中華經典優秀童謠傳唱和誦讀”獲三等獎；全縣中小學生“陽光體育”比賽獲二等獎。
成績屬於過去，我們堅信，這所飽經風雨的學校，將在“貴州教育精神”的激勵下，繼續能健康快速發展。
