樟中模式

從三年的實踐來看,無職團員設崗定責活動,為廣大青少年團員發揮互相幫助精神,增強為他人服務意識,展現自我價值提供了一個全新的平台,切實解決好了學校部分團員在班級中無職無位無為的問題。 學校基層團組織以開展無職團員設崗定責活動為突破口,在普通團員和班幹部中逐步形成了人人有責任、個個有事做的氛圍,實現了一個團員一個崗,一個崗位一面旗。 星星之火可以燎原,無職團員設崗定責活動的開展,對整個班級甚至整個學校都能產生積極的影響。

樟中模式:

江西省樟樹中學首創的一項無職團員設崗定責活動,團宜春市委已下文將該活動向全宜春市各縣市推行,並取名“樟中模式”,團中央於今年6月把樟樹中學列為團中央試點單位(江西省唯一一所學校)。

無職團員設崗定責活動介紹:

無職團員設崗定責是在非班幹部非科代表的無職團員學生中開展的一項活動,該活動分兩部分,先是前期定崗,包括調查摸底、崗位設定、崗位公告、競爭聘崗、支部定崗、公示明崗、崗前培訓等八項操作程式;然後是後期管理,包括支部匯報、跟蹤考察、專人掛點、定期交流、民主評議、表彰總結、重新聘崗等七項內容。整個活動都有較強的操作流程,並貫穿團員整個高中階段。從三年的實踐來看,無職團員設崗定責活動,為廣大青少年團員發揮互相幫助精神,增強為他人服務意識,展現自我價值提供了一個全新的平台,切實解決好了學校部分團員在班級中無職無位無為的問題。對增強班級的凝聚力,形成良好的班風學風,都具有重要的實踐意義和現實意義。無職團員設崗定責工作建立了學校普通學生髮揮先鋒模範作用的新載體,創建了班級管理的新模式,構築了促進學校教育教學改革、發展、穩定的新支點。學校基層團組織以開展無職團員設崗定責活動為突破口,在普通團員和班幹部中逐步形成了人人有責任、個個有事做的氛圍,實現了一個團員一個崗,一個崗位一面旗。星星之火可以燎原,無職團員設崗定責活動的開展,對整個班級甚至整個學校都能產生積極的影響。活動中,校團委還將對先進上崗班集體及先進上崗個人進行表彰,對表現特別優秀的還將建立黨團聯繫卡,積極向黨組織推優,作為入黨的後備人才。

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