師資隊伍
管理
榮成市實驗中學教室現狀
學校擁有一支高素質的教職工隊伍：現有教職工134名，一線教師91人，具有本科學歷的9人，教師學歷達標率達到100%。擁有高級職稱的教師39人，一級教師81人，初級教師12人。學校承擔的國家級課題有3個，省級課題6個，地市級以下課題10個，其中已經結題的有11個。在教研教改實踐中，教師的業務素質不斷得到提高。近年來，我校有3名老師的課在全國獲獎，10人次在省級示範課評選中獲獎，地市級以下優質課37節，省市級優質課件20節，全校教師在各類報刊發表論文100餘篇，學校先後有1人被評為山東省十佳語文教師，2人被評為威海市學科帶頭人，5人被評為威海市教學能手，5人被評為榮成市教學能手，獲得威海市優秀教師、優秀班主任、師德標兵的 4人，獲得榮成市同級榮譽稱號的有19人。語文組、物理組、數學組、史地組、生化組被評為榮成市優秀教研組。
學校管理
建校20多年來，作為榮成國中教育的領頭雁,我們全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發展”的辦學思想，圍繞創辦“規範加特色的一流學校”的辦學目標，用“以人為本，以德為先；教為不教，學為創造；學生至上，發展至上”的教學理念規範教育和教學行為，以校訓“愛國勵志，嚴謹博學”為育人目標，全面落實黨的教育防針，積極推行素質教育，逐漸形成“實施人性化教育，創辦綠色學校，全面提高學生素質”的辦學特色，得到了社會各界的好評。
學校始終貫徹“成才先成人”的教育原則，把培養全面發展的高素質人才作為立校之本，從養成教育入手，加強思想品德教育。在德育工作中，以學校教育為主渠道，通過日常學習、學科滲透、專題教育等形式，對學生進行愛國主義、思想品德、社會公德、文明禮儀等方面的教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。學校開拓多種渠道，採取多種形式，全面推進素質教育。以提高學生的綜合素質為核心，培養學生的探究意識和創新精神，提高學生分析問題解決問題的能力，達到“把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生”的目標。在這個過程中，開發學生的課外活動成為學生素質提高的重要渠道。學校把課外活動的目標定位為：增強學生的探究意識，培養學生在某一領域的興趣，全面提高學生在德智體美勞各方面的素質。根據這一目標，圍繞學校承擔的山東省級課題《國中綜合實踐活動課校本課程開發的研究》和威海市級課題《創新與實踐》，開展了“榮成市水產養殖”、“榮成交通現狀調查”、“榮成市污水處理廠周邊生態環境調查”、“家用電器的使用習慣與節能”等探究活動，提高了學生的探究能力。學校的實驗室、活動室、圖書室常年對學生開放，為學生實踐提供條件，提高了學生的動手能力。學校還成立了包括航模小組、象棋小組、美術小組、電腦動漫小組、軍樂隊等在內的10個活動小組，常年開展活動，為整個校園帶來了生機和活力。
在辦學過程中，學校形成了以“涵養綠色心態，享受幸福人生”為主旨的辦學特色，著力培養學生的健康心理。學校建立起一支高水平的心理健康教師隊伍，成員包括班主任、學校管理人員，常年對學生進行心理輔導，化解學生的心理矛盾。各年級都為有心理障礙的學生建立了心理檔案，進行跟蹤管理。學校建起了心理諮詢室，開通了心理諮詢熱線，隨時為學生排憂解難。心理健康教育在學生教育中發揮著越來越重要的作用。
更值得驕傲的是我們培養了一批優秀的學生：中考成績及各科競賽成績連年優異。在綜合實踐活動、科技藝術節、各類比賽、團隊活動中，學生們用張揚的個性書寫飛揚的青春！在省教育廳組織的首次音美考級活動里，我校有137名同學順利通過；發明的11件作品獲國家專利權，4名學生獲“威海市科學小院士”稱號，在榮成市教育局組織的首屆科技藝術節中我校名列榜首， 16名同學、20餘件作品在威海市科技藝術節中獲獎，三位同學在山東省首屆創新作品設計大賽中獲獎， 43人次在山東省及國家級信息技術及綜合實踐活動中獲獎，一人在團中央舉辦的“海爾杯”青少年發明大賽中獲得三等獎，展示了新一代中學生的魅力風采。學校相繼捧回了“全國中學生生物奧林匹克比賽優勝學校”、“科普文明示範單位”、“山東省學生藝術水平考試工作優秀組織獎”、“國家安全法知識競賽優秀組織獎”、“全國新世紀作文大賽組織獎”、“國防知識競賽優秀組織獎”等多項榮譽。
榮譽稱號
在全體師生的努力下，學校連續多年獲得 “國防教育先進單位”、“精神文明建設單位”“山東省普法先進單位”等榮譽稱號；連續12年贏得了榮成市“教育教學質量先進單位”的獎勵。近幾年，學校還獲得 “全國中學生生物奧林匹克比賽優勝學校”、“山東省綠色學校”、“威海市文明單位”、“威海市花園式學校”、“平安學校”、“星級工會”、“威海市規範化學校”、“威海市教學示範校”、“威海市教科研示範校”、“威海市電化教學示範校”、“威海市語言文字示範校”、“榮成市十佳文明學校”“教育質量先進單位”、“科普文明示範單位”等一系列榮譽稱號。
