內容簡介
黨的十七屆六中全會明確提出：“深入開展學雷鋒活動，採取措施推動學習活動常態化。”教育部2012工作要點明確指出：廣泛深入開展學雷鋒活動；共青團同時制定了2012學年度“學雷鋒”活動工作的安排。為此，我們針對廣大中小學生和不同年級的情況，特別編撰了《真實的雷鋒(榜樣的力量)》。本書由方士華主編。
相關人物
雷鋒(1940—1962)是我國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，毛澤東主席於1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定為學雷鋒紀念日。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。
章節目錄
參加建設
翻身解放
黨的溫暖
為家鄉作貢獻
雷鋒和姐姐
和夥伴們去鞍山
當上了推土機手
深厚的友誼
勇於克服困難
走進軍營
積極報名參軍
在軍營中磨練
做一顆“螺絲釘”
主動積極搶險
厲行勤儉節約
光榮人黨
申請入黨
優秀的班長
為人民服務
校外輔導員
被選為人民代表
面對危險沖在前
熱愛鄉親
嚴格要求自己
榜樣的力量
附錄
雷鋒眉批精選
雷鋒日記精選
雷鋒詩歌精選
雷鋒散文精選
雷鋒文章精選
雷鋒語錄精選
雷鋒年譜
文摘
翻身解放
1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣簡家塘村的一戶貧苦家民家裡。
雷鋒4歲時，爸爸被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去當挑夫，遭到毒打後便經常吐血，又無錢醫治，不久便去世了。爸爸去世後的第二年，年僅12歲就去給資本家當童工的哥哥，因患肺結核無錢醫治也死了。沒多久，連病帶餓的弟弟又死在了媽媽的懷裡。
兩年中連續失去3位親人，這對媽媽來說是個沉重的打擊。為了生計，媽媽不得不去給地主唐四滾子家做女工，受盡了欺辱卻無處申訴。就在這一年的中秋節，痛不欲生的媽媽打發雷鋒到隔壁大叔家去玩，她自己卻懸樑自盡了。雷鋒抱著媽媽的遺體哭啊叫啊！可是，媽媽再也聽不見兒子的呼喚，再也不能照料他了。
這吃人的舊社會逼得雷鋒家破人亡！
就這樣不滿7歲的雷鋒成了無依無靠的孤兒。小小年紀的他只好上山砍柴，以此換回一些錢來維持生活。一天，一個地主婆硬說雷鋒砍了她家的柴，還奪過砍柴刀在雷鋒的手背上連砍了3刀。
憤怒的雷鋒衝著她喊道：“總有一天我要報仇！”
1949年8月，雷鋒的家鄉解放了。大人們忙著組織農會，孩子們則組織兒童團。雷鋒和全鄉的孩子一樣，精神抖擻地站在兒童團的隊伍里。
一天傍晚，雷鋒正站在橋頭放哨，只見遠處來了一支隊伍：戰士們穿著整齊的黃色軍裝，背著發亮的步槍，雄赳赳氣昂昂地朝這邊走來。一面大紅旗在隊伍前飄著，美麗的彩霞映在上面，就像一團燃燒的火。
雷鋒看著看著，一下明白了：這不就是農會主席彭大叔說的，咱們的救命恩人解放軍嗎？
雷鋒跑著迎上前去，解放軍叔叔拉住了他的小手噓寒問暖。這下可把雷鋒樂壞了。他聽說隊伍要在鄉里住幾天，就高興地領著隊伍進了鄉，同鄉親們一起熱情地招待起解放軍同志。
幾天以後，隊伍要走了。雷鋒拉住一位解放軍連長的手說：“我要去當兵，帶我去吧！”
“你為什麼要當兵？”連長問他。
“我要去打敵人，我要報仇！”
“你的仇由我們大家替你報。”
“不，我要跟你們一起去！”
“你的年紀還小，現在你的任務就是好好學習，等長大了好建設咱們的新中國。”連長好說歹說，才把雷鋒勸留了下來，臨走時，把自己的一支鋼筆送給了他。
幾天后，轟轟烈烈的土改鬥爭開始了。雷鋒和鄉親們一起高喊：“打倒惡霸地主，討還血債！”
在鬥爭大會上，雷鋒看看鄉親們，又看看被綁押的地主，千仇萬恨湧上心頭。他跑上台去，紅著臉，流著淚，控訴了地主對他一家的剝削和壓迫。 他指著曾經砍過他3刀的地主婆子喊道：“我上山砍柴你都不讓，還砍了我3刀。真想不到，你這地主婆也有今天！你還敢砍我不？你還敢欺壓窮人不？”
在民眾的聲討下，平日裡耀武揚威的惡霸地主們都紛紛低頭認罪，受苦受難的鄉親們終於翻身了。土改後，雷鋒和鄉親們一樣，分到了土地和糧食。他穿上鬥爭地主時得來的衣服，背上書包，和那些貧苦農民的孩子們一起，走進了學校的大門。
開學第一天，老師發給他兩本書和一個筆記本。
他看到小朋友們都交書費、學費，便把過春節時鄉長彭大叔給他的壓歲錢拿了出來，交給老師。
老師和藹地笑著說：“學校不收你的費用，你可以免費讀書。”又親切地對他說：“你們能讀書，這是共產黨的恩情啊！”
“共產黨！毛主席！你們為我們窮孩子想得多周到。”
當他翻開第一頁書，看見毛主席那慈祥的面容時，心裡充滿了幸福感。
他暗暗地下定決心：一定要好好念書，做黨的好孩子。少年先鋒隊的生活給雷鋒的人生揭開了新的篇章。從此，他不再說自己是一個孤兒，因為黨就是他的親爹娘啊！
每天一大早，雷鋒來到學校里的第一件事就是打掃教室，他先把桌椅、黑板都擦得乾乾淨淨，然後就坐下來讀書、寫字。對每一門課他都認真地聽講，從不放過一個小小的疑問。
他作業本上的字總是寫得工工整整，而且從來都是按照老師的布置和要求按時完成。由於雷鋒學習用功，各門功課的成績都是優秀以上。
1954年，雷鋒光榮地加入了中國少年兒童先鋒隊。在隆重的入隊宣誓大會上，輔導員給他戴上了鮮艷的紅領巾。
他興奮地撫摸著紅領巾說：“我是新中國第一批少先隊員，一定要用實際行動把紅領巾染得更紅！”
從此，雷鋒每天都戴著這條鮮艷的紅領巾去上學。他還非常珍愛少先隊的紅隊旗。一次外出過隊日，雷鋒舉著隊旗，不料途中突然下起了大雨，他急忙脫下自己的衣服包住隊旗，而自己被大雨淋透了卻毫不在意。
他常對小朋友們說：“咱們的紅領巾、紅隊旗，是革命先烈用鮮血染紅的，要格外愛護才行。”
1955年，雷鋒轉到荷葉壩國小讀書。當時，這所學校還沒有建立少先隊組織，他就成r這裡唯一的一名少先隊員。從此，他就更加嚴格要求自己，處處以身作則起模範帶頭作用。
六一兒童節，少先隊決定到烈士陵園過一次有意義的隊日。而從學校到烈士陵園要步行二十多千米，這樣一來拿大鼓的任務就顯得非常艱巨，雷鋒便主動承擔下來。只見他小小的個子，打著大鼓走在最前面，隊員們踏著鼓點，唱著《少先隊員之歌》，邁著整齊的步伐，向長沙市進發。
走出七八千米，雷鋒巳累得渾身是汗。輔導員看見了，急忙派了一名同學來替換他背鼓。
雷鋒笑笑說：“不用換，我能行！”說著挺起胸來，揚起小手“咚咚咚”把鼓擂得更響了。
途中休息之後，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他，可他堅定地說：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成。”於是他義背起大鼓繼續前進。
有一次，雷鋒看見一位雙目失明的老人在山上摸索著砍柴，結果，一不留神，腳突然踩空了，摔倒在地上。他急忙趕上前去，扶起了老人。從此，雷鋒便經常利用課餘時問幫助這位沒兒沒女的貧農老人砍柴、挑水、打豬草。鄉親們看到雷鋒這樣尊敬老人，都誇他是個熱心的孩子！
1956年，雷鋒以優異的學習成績，在荷葉壩國小畢業了。P002-006
序言
2012年，是雷鋒同志逝世50周年。自從1963年毛澤東主席題詞並號召“向雷鋒同志學習”以來，全國便掀起民眾性的學雷鋒活動，對塑造良好的社會風尚，進一步激發人們建設社會主義的熱情，產生了深刻的影響。雷鋒作為我們青少年的光輝榜樣，雷鋒精神作為我們民族的寶貴精神財富，就一直激勵著我們一代又一代新人不斷茁壯成長。
雷鋒精神就是以雷鋒名字命名的革命精神，主要以雷鋒的思想為基本內涵，並在實踐中得到不斷豐富和發展，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民事業無私地奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語的先進文化的標誌，因此具有崇高的價值。
雷鋒是在我們黨、軍隊和人民培養下成長起來的新中國一代新人的傑出代表，是在社會主義時期影響最廣泛、最持久、最深刻的先進典型。雷鋒的事跡和精神具有非常巨大的感染力和影響力，從根本上說，是因為它適應了時代和社會發展的需求，代表了社會文明進步的方向。
雷鋒精神閃耀著社會主義和共產主義思想的光輝，是社會主義精神和中華民族傳統美德的完美融合，是中國社會主義道德準則和價值觀念的一面旗幟，是先進世界觀、人生觀、價值觀的具體體現，具有偉大的意義與價值。
多少年來，我們黨一直高度評價並大力倡導雷鋒精神，相繼將弘揚雷鋒精神作為社會主義精神文明建設、社會主義核心價值體系建設的重要內容，不斷給學習雷鋒活動注入新的活力和內涵，讓雷鋒精神永放光芒！
因此，在我國，雷鋒始終是一代代新人的楷模，是一批批傑出人物的光輝代表。“雷鋒式”幹部、戰士、工人……成千上萬，不斷湧現。以“雷鋒”命名的班級、學校、單位及其他集體不計其數，以“學雷鋒”名義做的好事層出不窮。學習雷鋒的光輝榜樣而成為英雄模範的王傑、劉英俊、朱伯儒、秦文貴、郭明義等，一個個都閃爍著雷鋒精神的光輝。
改革開放以來，我們國家發生了翻天覆地的變化，但是雷鋒精神並沒有過時。其實，社會主義市場經濟更需要雷鋒精神，特別是我們今天建設和諧社會與小康社會，處於社會轉型的關鍵時期，我們更應該弘揚和發展雷鋒精神。
正如胡錦濤主席指出的：“處在這樣一個偉大的變革時代，面對這樣艱巨的歷史重任，我們更加需要艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拚搏的奉獻精神，更加需要顧全大局、忠於職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁態度，更加需要相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融洽的良好社會風尚。而這些正是雷鋒精神所具有的豐富內涵。發揚光大雷鋒精神，仍然為我們這個時代進步所必需，仍然為我們改革開放和現代化建設事業發展所必需。”
黨的十七屆六中全會明確提出：“深入開展學雷鋒活動，採取措施推動學習活動常態化。”教育部2012工作要點明確指出：廣泛深入開展學雷鋒活動；共青團同時制定了2012學年度“學雷鋒”活動工作的安排。為此，我們針對廣大中小學生和不同年級的情況，特別編撰了《榜樣的力量——真實的雷鋒》。
本書以雷鋒成長曆程和人生髮展為線索，通過雷鋒日常生活中富於啟發性的小故事來傳達他的精神內涵，包括苦難童年、翻身少年、參加工作、應徵人伍、因公殉職等系統內容，同時還包括雷鋒的生平、日記、書信、詩歌、小說、講話、散文、贈言等，還包括黨和國家領導人的題詞、講話等內容，並用珍貴歷史照片，圖文並茂、生動形象地表現雷鋒全心全意為人民服務的先進事跡，展現了雷鋒充滿崇高理想和高尚情懷的短暫人生，非常具有可讀性、指導性和啟迪性，是指導廣大讀者學習雷鋒精神的最佳讀物。
