概念分析法也稱術語分析法，它是指研究確定術語所表示的概念的內涵和外延的研究方法。概念是思維的基本單位，其內涵是反映在概念中的對象的特有的屬性；其外延是指概念所反映的一切事物。概念分析法主要是基於概念之間的全同關係、屑種關係、種屬關係、交叉關係、全異關係等各種關係及概念的內涵和外延，來表示概念。
概念分析法有以下的使用規則：
(1)應嚴格區分某一概念(術語)的客觀內容和可能出現的主觀曲解。概念是客觀性與主觀性的對立統一，是抽象與具體的對立統一，是確定性與靈活性的統一。概念所反映的對象來自於客觀世界，它不依賴於人們的認識而存在。我們要用全面、發展的觀點來看待概念(術語)。如“革命”一詞，最始的解釋是一個階級推翻另一個階級，而現在人們認為它是人類解放生產力、發展生產力的活動。又如“市場經濟”原來被認為只是資本主義國家才有的，現在實踐證明在社會主義國家也可以建立市場經濟。
(2)應從歷史的觀點來分析概念的變化，準確把握其內容實質。由於人們對事物的認識水平要受到種種條件的限制，所以不同的時代對於事物的認識存在一定的差異。如在我國，對於情報的認識經歷了一個科技情報——經濟情報——社會情報——大情報的過程，把情報定義為一種信息、一種知識或者是一種智慧型等。由此可見，情報的概念處於一個不斷變化的過程當中。我們要用發展的觀點來對待事物的發展變化，準確地把握概念在不同時期所包含的內在的本質。
(3)套用簡潔的語言準確表述有關概念或術語。概念作為反映對象本質屬性的思想，作為認識的一定階段的總結，它是概括大量個別現象的結果。概念的形成，標誌著人的思維已從具體的東西上升到抽象的東西。概念的表述力求簡明、準確，能充分地反映事物的內涵和外延。如數學中的常量、變數、函式微分等，物理學當中的力、功、質量、密度等，生物學中的物種、細胞、染色體、基因、突變等，都十分簡潔和準確地表達了一定含義的概念或術語。
(4)應比較中外文有關概念或術語異同點。比如圖書館學、情報學、信息管理學均起源於西方國家：20世紀初圖書館學概念引入我國，情報學起源於西方國家，20世紀50年代情報學在國內出現。由於對於Information，Intelligence，Library and Information等在翻譯和認識上的差異，情報學、圖書館學與信息科學等學科間的關係問題一直糾纏不清。《圖書館學、情報學與信息科學、信息管理學等學科的關係問題》[1]對信息、知識、情報及圖書館等概念進行了比較分析，最終得出的結論是：信息科學是個大學科群，包括圖書館學、情報學、信息管理學等；信息管理學是信息科學與管理學的交叉學科；圖書館學與情報學基本重合。
[1] 葉繼元．圖書館學、情報學與信息科學、信息管理學等學科的關係問題，中國圖書館學報，2004(3)：1l-17
