個人簡歷
教授。高校教齡29年，2003年晉升為教授。2008年6月
調入北外英語學院，之前在外交學院英語系工作18.5年，
在南京農業大學外語教研室工作8年。研究領域包括系統
功能語言學、語篇分析、文體學、套用語言學和翻譯研究。
教育背景
博士，03級，師從胡壯麟教授，系統功能語言學方向
碩士，83級，北外英語系，語言學專業
學士，77級，北二外英語系，英語專業
學術兼職
中國功能語言學研究會 常務理事
中國英漢語篇分析研究會 常務理事
中國文體學研究會 常務理事
國際系統功能語言學研究會 會員
海外經歷
1997年8月至1998年8月，美國維吉尼亞大學，富布萊特項目(Fulbright)訪問學者
研究課題
系統功能語言學、語篇分析、文體學、套用語言學、翻譯研究
出 版 物
1. 2010，對系統功能語言學的再認識，《中國外語》（6）：39-46。
2. 2010，從動態視角分析文體特徵，《文體學研究論叢》（1）——文體學研究：回顧、現狀與展望，324- 332。上海：上海外語教育出版社。
3. 2010，系統功能語言學之路，載黃國文（主編）《系統功能語言學群言集》（1），191-198。北京：高等教育出版社。
4. 2010，省略句在外語課堂對話中的銜接功能，《北外英文學刊》（2009）：9-16。
5. 2010. Modelling Text as Process: A Dynamic Approach to EFL Classroom Discourse. London & New York: Continuum.
6. 2009，由語法體現的動態人際意義，《外語教學與研究》（4）：272－278。
7. 2009，外語課堂上交換的五種信息類型，《外語教學》（1）：58-62。
8. 2007，外語教師課堂提問策略的話語分析，《中國外語》（1）：50-56。
9. 2007，篇類研究的理論視角及其層次性，《外語教學》（1）：27-31。
10. 2006，系統功能語言學與語篇分析，《外交評論》（外交學院學報）增刊：18-21。
11. 2006，(第二作者)英文報刊中訃聞的文體特徵，《外交評論》（外交學院學報）增刊：70-75。
12. 2006，認識韓禮德的“語言建築”，《語言學研究》（4）：58-68。
13. 2005，索緒爾的語言符號與韓禮德的社會符號，《外交評論》（外交學院學報）增刊：29-34。
14. 2004，國際政治新聞英語的文體特徵，《外語研究》（3）：31-37。
15. 2003，“語篇”概念與翻譯教學，《中國翻譯》（5）：59-64。
16. 2003，外語教師課堂策略研究：狀況與意義，《外語教學與研究》（1）：54-61。【獲第一屆中國英語教學優秀論文三等獎】
17. 2003，西方有關外語課堂過程研究綜述，《外語教學》（1）：57-62。
18. 2003，外語課堂互動中的‘教’與‘學’，載楊福昌(主編)《學術前沿與學科發展——2002年外交學院科學周論文集》，371-384。北京：世界知識出版社。
19. 2003，(第一作者)美國大報上的中國形象，《外交學院學報》（1）：41-48。
20. 2002，A Functional Approach to Punctuation Marks in E-C Translation，《翻譯季刊》（香港）（25）：46-67。【第三屆亞洲翻譯家論壇宣讀論文】
21. 2002，外語教師課堂策略研究的必要性，載楊福昌(主編)《2001年外交學院科學周論文集》，367-377。北京：世界知識出版社。
22. 2001，社論英語的文體研究，《外語教學與研究》（5）：367-373。
23. 2001，英語泛指詞的特點以及理解難點，《外語教學》（3）：19-23。
24. 2000，文體學與外語教學，《外交學院學報》（4）：79-85。
25. 2000，（編委）《新時代漢英大詞典》，北京：商務印書館。【“九五”國家重點圖書出版規劃項目】
26. 1996，On Meaning andparaphrase,載許國璋(主編)，《中國英語教學》，278-292。北京：外語教學與研究出版社。
27. 1993，試論英語教學中的釋義手段，《外交學院學報》（3）：65-69。
28. 1993，可變語言能力模式與監查模式的比較，《外語教學與研究》（1）：17-21。
29. 1991，話語分析與戲劇語言文體學，《外語教學與研究》（2）：17-22。
30. 1989，試論戲劇在語言文體學中的地位，《外國語》（1）：67-70。
