楊秀玲博士針對目前英語課堂教學從“教學為中心”到“學生為中心”再到以“知識為中心”的轉變,談創新性學習和教學;進而以英語代詞、冠詞、標點符號等語法項目為例子,詳細介紹了英語教學的創新性設計;再從幾首英語短詩的翻譯為例談英語課堂的教學創新,最後以日本的俳句為例談英語俳句的創作。
整場報告以新穎的例子吸引觀眾,展現英語教學的人文魅力。
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楊秀玲
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