主持科研項目
1.主持人，少先隊活動課常態化與有效化調查研究，吉林省青少年發展研究計畫項目，2017年4月，經費0.4萬。
2.主持人，國小留守兒童關愛教育課程開發研究；吉林省基礎教育教學研究課題，2017年，經費1萬元。
3.主持人，吉林省鄉村校長領導力現狀與問題研究；吉林省教育科學規劃課題，2017年。
4.主持人，鄉村校長領導力研究（CSKT2016ZX-0061），長春市哲學社會科學規劃項目，2016.06-2018.12。
5.主持人，三“理”協調—基礎教育實現合理髮展的理論與實踐研究，國家社會科學基金 “十二五”規劃2013年度教育學青年課題(CAA130119)，經費，12萬元，2013.12-2016.12。
6.主持人，吉林省農村國中畢業生去向的“兩難”問題研究，（2006303），吉林省哲學社會科學基金項目，2006-2010，已完成（2010.11）。
7.主持人，教師教育改革視野下高師院校創業教育課程體系建設研究，吉林省教育廳“十一五”規劃項目，2010-2013，已完成（2013.12）。
8.主持人，吉林省教育改革的現實挑戰與發展機遇，吉林省教育廳“十二五”規劃項目，1萬元。2011-2014，已完成（2014.12）。
發表學術論文
1.楊清溪.班主任，請您站在治理校園暴力的最前線.班主任，2017（01）:50-51.
2.楊清溪，柳海民.合理髮展：基礎教育發展的新路徑.東北師大學報（哲學社會科學版），2017（02）：130-135.
3.楊清溪.破解學校欺負問題的困境與對策.教育科學研究，2016（02）：44-46.
4.楊清溪，柳海民.迷信、不信與不懂——論普通民眾教育信仰的偏差.教育科學研究，2015（05）：20-22.
5.楊清溪，王燕敏.基礎教育學校布局調整的合理性審視.東北師大學報（哲學社會科學版），2014（06）：193-197.
6.楊清溪，劉燕.三“理”協調統一：教育合理髮展的現實路徑.中國教育學刊，2013(08):23-26.
7.趙慧君，楊清溪.高師院校創業教育的突破口——為教育服務產業培養人才.長春師範學院學報，2013(07).
8.楊清溪，馬銳，趙慧君.高師院校創業教育課程體系建設初探.長春教育學院學報，2012（09）.
9.楊清溪，趙慧君.高師院校為教育服務產業培養人才.教育與職業，2013（20）.
10.趙慧君，楊清溪.地方高師院校師範生就業形勢分析.教育與職業，2012（23）.
11.郭飛君，楊清溪.改革開放以來我國教師培訓政策演變的回顧與反思,教育與職業,2012(21).
12.趙慧君，楊清溪.幼稚園建設與發展中存在的問題與對策探究——以吉林省長春地區為例.長春師範學院學報，2012（08）.
13.趙慧君，楊清溪.美國中國小校車政策體系及其啟示.外國教育研究，2011（5）.
14.楊清溪.當前我國農村寄宿制學校建設反思.中國農村教育,2010（4）.
15.楊清溪.美國中國小國際教師招募現象解析.教育發展研究，2010（3）.
16.楊清溪.關於高校招生制度變革的若干思考.現代教育科學·高教研究，2010（1）.
17.趙慧君，楊清溪.我國義務教育實現免費的路徑回探——改革開放三十年義務教育財政政策的演變分析.教育科學研究，2009（1）.
18.楊兆山，楊清溪.重新審視寄宿學生的適應問題，中國教育報，2008.10.14.
19.楊兆山，楊清溪.加拿大學校布局調整研究及啟示——基於薩斯喀徹溫省的個案分析.外國教育研究，2007（12）.
20.楊兆山，楊清溪.農村義務教育階段標準化寄宿制學校建設的思考.教育科學，2007（6）.
