自然情況
楊木林鎮中學建校已逾百年，其以獨特的教學新模式和豐碩的教育教學成果而成為省級農村辦學模式改革示範校、勤工儉學十強校，位列吉林省東豐縣教育名校。楊木林鎮中學位於兩省三縣交界處：西與遼寧省西豐縣接壤；北與東遼縣毗鄰；東與東豐縣城相距三十五公里地理。位置與經濟可發展環境得天獨厚。在校學生595人，教師51人，普班13個，職教班2個，下設教學點1個。有校園勞動實踐基地100畝，山林50多畝。
辦學模式
多年來，在當地黨委政府和上級教育行政部門的領導下，我們不斷轉變教育思想，更新辦學理念，施行了“一校三教”――普職成一條龍的教學流程，構建了符合當地特點，充分發揮地理及資源優勢的農村普通國中教育的辦學模式。以立足農村實際、面向全體學生、面向農村、振興當地經濟建設為辦學宗旨，以為“三農”服務為辦學方向培養了大批合格的農村經濟建設生力軍。尤其是在職業成人教育工作上進行了一些大膽的探索和嘗試，並取得了一些成效。2004年5月，被吉林省確定為第二批農村普通國中辦學模式改革示範校。
師資力量
我校有教師51人，學歷達標率為98%以上。其中有10人為中學高級，中學一級的教師為27人。
多年來，在校領導的正確的領導下，教師隊伍中洋溢著一種“團結、奮進，互學互助”的氣氛。老教師不斷幫助和指導年輕教師，年輕教師也不斷的向老教師學習，老中青教師都在互學互助中共同進步。因此，也使我校的教師隊伍中不斷湧現出在省、市、縣教育屆內的知名人士。
教育成果
儘管我們的校舍有些陳舊，但我們擁有一支精良的教師隊伍，在縣教育局、鎮黨委的領導和關切下，使我們學校獲得了一個又一個的殊榮。
一九九九年：
被縣教育局評為職業教育工作優秀單位；
1、在“五十年輝煌，新世紀暢想”讀書活動中學校獲國家級優秀組織獎；
2、.被縣教育局評為教學成果優秀單位；同時獲綜合考核優秀獎；被評為德育工作先進集體；
3、學校體育工作成績顯著，被縣文體局、教育局評為業餘訓練工作先進集體；
4、有兩名同志被認定為市骨幹教師，7名同志獲縣級教學成果獎；
5、被市教委、市財政局評為勤工儉學先進單位；叢敏同志被評為勤工儉學先進工作者。
二000年：
1、被縣教育局評為德育工作先進單位；
2、學校被市綠化委員會、市教委評為綠化先進單位；
3、被市教委、市財政局評為勤工儉學先進單位，叢敏同志被評為勤工儉學先進工作者；
4、.學校被縣教育局評為“九五”學會工作先進單位。
二00一年：
學校被省教委、省財政廳評為勤工儉學先進單位；
二00二年：
1、被省教育廳、省財政廳評為勤工儉學先進單位；
2、在縣政府組織的教育系列年終考評中獲一等獎。
二00三年：
在縣政府組織教育系列年終綜合考評中被評為優秀學校。
二00四年：
被吉林省教育廳、財政廳評為勤工儉學十強校。
二00五年：
1、學校被評為吉林省教育廳、財政廳評為勞動實踐場所建設、勤工儉學先進單位。
2、學校在東豐縣中國小德育工作中被縣教育局評為德育工作先進集體。
3、學校被吉林省教育廳、財政廳評為勤工儉學十強校。
發展前景
如今，在上級部門的資助下，我們建立了微機室和多媒體教室，又自籌資金建立了語音室。明年，我們還建造教學樓。這些設備對我校的硬體設施將會有很大的改觀。
我校也將進一步完善“一校三教”的辦學模式，使“普”“職”“成”三教，都能得到更快更好的發展。還將再購置一塊試驗示範基地，使不能升學和不願升學的學生，能親自動手實驗，學得一項本領，服務於農村，貢獻於社會。這樣我校在軟體也將上一層樓。
多年來的改革，使我們的學校走出了一條農村中學的辦學的新路子，創造了“一校三教”教學的新模式。我們付出的艱辛也獲取了榮譽，但農村的教育改革任重而道遠，我們必將在教育局、鎮黨委和兄弟學校的支持下，矢志不渝的走下去，使我們的學校向更好、更高方面發展。
