| 沿革： 楊昌盛老師從國小到高中就讀於依山傍水的山城重慶。1999年單身匹馬闖入大西北，專攻漢語言文學教育專業。大學期間，三次榮獲一等獎學金，三次獲二等獎學金，一次獲三等獎學金，畢業論文答辯評定為優秀，發表文章數篇，同時獲多項其他榮譽。 |
怒放的生命 燃燒的激情
楊昌盛字文軫。文，就是出生之年，屬於文昌年；軫者，星宿也，出生之地，重慶市梁平縣，按照古代行政劃分區域，屬於軫星。王勃的《滕王閣》中 “豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬”有如是說。
2003年任教於烏魯木齊市自治區級示範性高級中學23中，語文骨幹教師。
經過不懈努力，高考中，楊昌盛老師所帶的普通班語文平均分112.58，所帶的文科實驗班語文平均分120.08.
所帶學生周雅薇，語文，143分，系全疆語文單科 狀元。
2010年4月，在烏魯木齊市“青年語文教師課堂教學大賽”中，榮獲片區初賽第一名，全市決賽一等獎第一名，同年7月，有幸在烏魯木齊市教研中心的推薦下，楊昌盛老師代表新疆參加全國中青年語文教師課堂教學大賽，獲全國一等獎第一名。
現擔任學校團委書記、班主任工作。
雨浥紅蕖冉冉香
04年4月，在青年教師師德演講比賽中獲一等獎
同年同月，在教師基本功大賽中獲二等獎
05年12月，教《長亭送別》實戰案例獲全國一等獎。
同年同月，在首府中學生現場作文大賽中，獲自治區優秀輔導教師一等獎
同年同月，在教師評優課中獲文科第二名
06年1月，論文《用當代視角重新審視牡丹亭中的陳最良》獲市二等獎
06年4月，論文《占盡風情向小園》獲自治區二等獎
06年5月，獲十二屆中華聖陶杯中學生作文大賽指導三等獎
06年11月，在中學生現場作文大賽中，獲自治區優秀輔導教師二等獎
06年12月，論文《自主學習碰撞出得火花》獲全國二等獎
07年、08年，被評為工會積極分子
07年12月，在全市開放教研月活動中，授課《赤壁懷古》被授予先進個人稱號
08年5月，獲德育優秀論文獎
08年1月，在中學生現場作文大賽中，獲自治區優秀輔導教師一等獎
同年同月，被市教育系統任命為共青團第九屆青年委員
08年4月，被市教育系統評為“優秀團幹部”；分別獲得第十四屆中華聖陶杯中學生作文大賽指導二、三等獎
2009年1月，年度考核為“市級優秀”
2010年1月，年度考核為“市級優秀”
2010年7月，課堂實錄《聲聲慢》《登高》獲全國“十一五重點課題 研究”一等獎
2010年9月，榮獲“優秀班主任”稱號
2010年11月，在全市開放教研周活動中，授課《揚州慢》被授予“先進個人”稱號，並得到教研中心岳學賢老師和11中校長將祖慰先生的高度評價。
2011年1月，年度考核為“市級優秀”
2011年4月，獲第十七屆“聖陶杯作文大賽”全國一等獎指導教師；
2011年5月，受烏市教研中心委託，前往烏市41中授新課程示範課《揚州慢》；
2011年7月，全國語文課堂教學大賽一等獎第一名課堂實錄，發表在全國語文核心期刊——《語文教學通訊》
2011年11月，擔任烏魯木齊市“中青年語文教師基本功大賽·朗誦決賽”主持人
2012年1月，被評為“優秀教育工作者”
烏魯木齊市有突出貢獻優秀人才報告
第二批有突出貢獻優秀人才的報告
尊敬的烏魯木齊市有突出貢獻優秀人才評審委員會：
經過慎重考慮，烏魯木齊市中語會決定推薦二十三中學楊昌盛老師，參選第二批有突出貢獻優秀人才的選拔。
楊昌盛老師是二十三中學優秀的語文骨幹教師。
任教十年來，他勤奮鑽研語文教學，用心揣摩新課程理念，積極參加中語會教研，不斷創新語文教學模式，探索打造出獨具特色的教學風格，深受學生愛戴。
求索九載歲月，楊昌盛老師在烏魯木齊中學語文教育上取得了諸多成績。
在2009年高考中，楊昌盛老師取得了優異的成績，所帶學生周雅薇，高考語文，143分，系全疆語文單科狀元，創造了23中學語文教育史上的傳奇。2010年4月，在全市語文課堂教學大賽中，獲片區初賽第一名，決賽市一等獎第一名；2010年7月，在全國語文課堂教學大賽中，奪得全國一等獎第一名。2011年5月，受教研中心委託，前往烏市41中授新課程示範課《揚州慢》，得到了與會專家的高度評價。工作以來，多篇論文獲得國家級、自治區級、市級獎項，指導學生參加全國聖陶杯作文大賽、自治區中學生讀寫大賽，多次榮獲全國一等獎、自治區一等獎。
楊昌盛老師是一位年輕有為、奮發向上的教育工作者，在漫漫教育征途中，他需要更多的激勵、鼓舞。
懇請評審委員會，優考慮楊昌盛老師。
烏魯木齊市中學語文教學專業委員會
2011-7-28
