楊廷寶班

楊廷寶班是以東南大學建築學和土木工程兩個強勢學科為基地，為培養走向可持續發展的土建類綜合創新人才所採取的新模式。

人類社會正進入從工業社會走向信息社會，從城市化走向城市新世紀的新時代，社會的可持續發展是時代的主題，是社會發展的目標。傳統的建築學必須得到土木工程學科在技術層面的強大支撐，土木結構工程則必須設定服務與人文和社會目標的時代要求。這一雙重要求決定了21世紀土木建築教育的基本構架和理念，確定了人才培養的方向和目標。
楊廷寶班旨在兩個學科保持原有特色和基礎的平台上，通過學科間開放性教育，實現交叉互補達到知識融合，通過長學制分流方式培養出具有優良綜合素質與創新能力的土建類領軍型高級人才。
楊廷寶班作為東南大學優秀人才培養基地，吳健雄學院的試點班，享有吳健雄學院的各項政策。
楊廷寶班的學生學籍由學校吳健雄學院、建築學院、土木工程學院雙重管理。在研究生院、教務處、學生處指導下，建築學院、土木工程學院成立土建類教學改革與實踐領導小組。建築學院和土木學院選派教師組建楊廷寶班教學研究室（下轄建築學教研組、土木工程教研組）負責教學和培養工作；思想政治教育工作及管理工作由兩學院學辦負責。
楊廷寶班培養方式為長學制分流式。培養過程是，學生按所選方向入學後，選修通識教育課程，現代理工科基礎課程，建築學和土木工程兩大學科的人文基礎和技術基礎課程，在教學環節中貫通兩個專業之間基礎知識的互聯與互動，完善學生的土建類綜合性知識體系。楊廷寶班教學教研室以建築學專業的建築設計主幹課程，土木工程專業的結構設計主幹課程為核心，以及各自相關的專業基礎課為支撐，構建兼容並蓄的課程群組織專業教學。學生在完成先行課程的基礎上，通過專業之間合作課程群與交叉設定的教學環節的學習，通過校際、國際性的聯合教學掌握綜合性知識體系，培養跨專業合作的創新能力。高年級教學環節以建築學和土木工程專業的相關性課程構架共享知識平台，通過跨專業合作課程，合作項目和教學及實踐環節，強化綜合素質和創新能力的培養，實現知識的融合。
楊廷寶班的生源由建築學、土木工程兩個專業學生組成，在高考招生中選拔錄取，兩專業分別招收20名，總計40名，考生填報志願時必須註明（建築學楊廷寶班或土木工程楊廷寶班）專業方向。學生在本科三年級期末時，進行中期篩選（中期篩選的辦法和細則參照學校推薦免試生的辦法制定）。通過考核推薦，獲準免試研究生資格的同學依照楊廷寶班的培養計畫按專業方向繼續深造，修滿學分，完成碩士階段的學業。根據國家碩士學位授予條例和畢業研究生的規定分別獲得建築學碩士學位證書及畢業證書或工學碩士學位證書及土木工程畢業證書。未能獲得免試研究生資格的學生按照入學時所選專業分別進入建築學、土木工程本科專業學習，根據國家學士學位授予條例和本科畢業生規定，達到要求者分別獲得建築學學士學位證書及畢業證書或土木工程工學學士學位證書及畢業證書。