歷史事件
2005~2014年
初代初期
萌芽階段
2005年-2006年（估算），此時校斗的主要活動內容為口述式的自擬角色扮演；文學演繹剛剛起步1~2年，並且尚未普及。
鼎盛階段
2007年，文學演繹開始宣傳推廣“校斗界”的概念。
2008年，一些校斗群開始套用了較為規範的管理方式。
紛爭階段
2009年，校斗吧成立，校斗群紛紛建立，校斗已初步成“界”；由於缺乏平台，各群互動、交流較少，無對比發展，速度較為緩慢；此時文學演繹已成規模，“文學演繹（校園題材）”的概念在校斗群中廣泛傳播，校斗界概念逐漸規範。
2010年，（待更新！）
衰落階段
2011年5月，僅QQ群查找“校斗”群數已逾300，校斗群的數量由此開始呈現井噴式增長；校斗劇組和校斗演繹者水平分層依據大致成型，校斗界概念已經定型。其他題材類型的演繹者紛紛加入到校斗演繹與虛擬角色扮演遊戲中。
2012年，部分校斗界的老演繹者由於學業、工作或其他的某些個人原因而宣布退界，更有一部分新的人員跟隨老演繹者們退界，2012年下半年，校斗吧發展形式逐漸緩和並且再次步入正軌，演繹群重新出現，精品大群更是躍躍欲試。
2012年可以說是校斗貼吧的紛爭年，從頗受爭議的白大吧與九大吧上台，再到白大吧下台，何大吧上台，這中間吧民對其中原因紛紛猜測，有不少吧民猜測何大吧屬空降，乃擠走白大吧，順利坐上大吧，但白大吧曾出面澄清，說何大吧有能力有精力管好貼吧，屬好吧主，更有知情人士透露，何大吧是以前的“元老”換號重新來過，但何大吧早前的身份究竟是誰？這其中原由，估計只有白何兩位吧主知道。
2012年下半年，何大吧提出“腳踏車球鞋白襯衣”的“純校園演繹”倡議書，呼籲大家重返青青校園，摒棄酒光十色的小說情節，得到一部分人的呼聲，更有一部分人提出反對意見。2012年11月，新一界的吧務組制定更完善的貼吧管理日常辦法，但這是否能再次激起吧民們的演繹高潮，還是個未知。
這期間更有一部分吧民，因不滿現吧務組制定的種種條框，而成立反吧務群體，這部分反吧務群體，大多以所謂的“老人”組成，以不滿現任吧務管理的貼吧為由，處處反吧務組，給各位吧民帶來很不好的影響，也因此而使貼吧工作一度陷入尷尬，何大吧與九大吧，無三吧主，這也成為各位吧民爭論的要點。反吧務群體更是藉此打擊吧務組，不過據知情人士透露，何大吧上位以來，手腕極硬，作風果斷，據透露年齡已25+，處事冷靜不留情面，這過硬的處事風格，也一度使一部分元老以心寒的理由離開，校斗吧的未來，像霧像雨又像風啊。
更生階段
2013年，（待更新！）
2014年，（待更新！）
2015~2024年
初代二期
萌芽階段
2015年，（待更新！）
2016年10月，校斗吧吧務組僅有的兩名大吧主被撤銷管理許可權。
鼎盛階段
2017年11月，（預期1年後更新！）
性質
文字類角色扮演遊戲，每個玩家都擁有一枚專屬的人物由自己用文字進行操控、修飾，該人物便是玩家的身份。由於不同群體的設定不同，玩家在每個相對獨立即互不干擾的群體中都會有一次人物設定的機會，例如通過填寫表格或看資料申請等，在不同的群體可以有不同的設定，也有部分玩家會固定或慣用某個姓名。
校斗玩家多為在校學生，故而活躍時間多在節假日（宣傳、招募等一般會在該時間段進行）。
玩家身份會因所在群體的背景設定而異，例如某些群體開放教師與學生兩類，而某些群體僅開放學生一類身份。
通例禁忌
由於各校斗組織內部規定不一，現只收錄部分通例禁忌。
1、禁止抄襲。此條依各組織素質、規模而定，抄襲部分一般為服飾描寫。
2、禁止群內宣傳。各群宣傳主要在校斗吧，大部分校斗群禁止在群內進行宣傳，部分允許在群內宣傳或允許群空間開貼宣傳的群多禁止私聊宣傳。
3、禁止在斗的過程中、說話時不加P。如果不是正在校斗時的人、不加的P的話直接T除。
各地禁忌
由於各校斗組織內部規定不一，現只收錄大致其他禁忌。
1、禁止XX內不演繹。 多群設定了最低演繹頻次，從至少一周兩次到至少一月一次不等，成員若未達標則移出演繹群。
2、禁止匿名發帖或ID名稱不當。這類禁忌適用於貼吧演繹者。近乎所有演繹類貼吧都禁止匿名發帖。ID名稱不當則是校斗演繹貼吧禁止出現古風ID，宮斗演繹貼吧禁止出現現代ID等，此規定依各貼吧而定。
3、禁止插戲。此條有兩個含義，一為禁止在戲者開戲後加入到戲中，二為禁止在開戲的地方說話。兩個含義都是不得打斷戲者忌控戲。
4、禁止控戲。請不要以自己的意識去想當然的加在別人身上好么?是不可以控制違背群中設定以及控制自己所不能掌控的事情、例如：老師過來批評和你吵架的那個同學、XXXX是你親戚等、這當然這也是為了避免一些特殊情況的發生。使之更和諧。
格式
演繹
第一回合，可以是開場回合，也可以從某一片段開始。一般描寫所用人物在該演繹中的出場，依據個人碼字時思緒，不同的人首回合構造不同。
部分人會側重於服裝描寫，也有人略過服裝或是一筆帶過，可能由心理、回憶和狀態的描寫（例如正在躲避某人）開場。
如：①【一襲粉紫色的短披肩小外套，更加襯托出她絕佳的身材，再搭配一條嫩黃色天鵝絨齊膝裙，一雙黑色的高筒靴，漆黑的頭髮有著自然的起伏弧度搭在肩上。清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。】【櫻花飛舞，可美麗了，我的心情也變得開心了，我家樓下也是這樣該多好呢？】好美麗啊。
②我放下了手中的行李，抬手用手背抹去額角上爬樓梯時蒙上的薄汗，看了看眼前的木門，那上面塗的朱紅色油漆薄得可以清楚看見複合木板的粗糙紋理，這大概就是我以後住的地方了。
拉線
校斗開始前由一人拉線以表示演繹開始，希望旁觀者自覺消音，並表明時間、地點、人物、劇情。
校斗結束則拉線表明本場結束。
拉線只要標明時間、地點、人物、劇情即可，或簡或繁由拉線者或所在群體決定/設計。
如：
==============XX學院校斗==============
時間：x月x日早上八點（可自擬）
地點：一號教學樓樓頂（可根據個人的想法改變）
人物：XX，XX（參加演繹人物）
劇情：去商場買衣服（可自擬）
備註：閒聊請加P（可按照群規自行刪減）
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註：括弧里的字在校斗中不要增加
入群流程
一般而言，新人入界多到校斗吧瀏覽，在吧內可找到一定的校斗群、家族群等群體 。
入群
初入校斗群分為兩種，一種需考核，一種無需考核。校斗群考核多為演繹類，新人可在考核群或其他群拜師、練手。
常見審核方式：對戲、甩記錄、答題、獨白、精分、接戲。（一般為n選m）
報導
較有規模的校斗群多分為主群（演繹群）、生活群、考核群、管理群。新人一般可直接加入生活群與考核群，通過考核後可進入主群。主群內置頂帖多有“報導”一說，需新人自行設定群內演繹身份，如姓名、性別、性格、家世等。
分班
班級多以一個漢字、字母或數字排序，大多數群會設定1-2個最優班級，以家世或成績（演繹水平）作為篩選標準，若為家世班則班內同學大部分為管理且固定滿員，若為成績班則新人有機會努力考上此班。
所屬
校斗界中有所屬群一說，近義為“母校”。一個玩家可以加入數個校斗組織，其中玩家最為重視、最珍貴的一個組織則統稱為所屬群。一般一個玩家只對應一個所屬群。
入吧流程
報名
此流程為所有校斗吧都一定具有的，但某些模仿某小說的校斗吧會加上一個“分院”的流程，報名中可以選擇種族信仰等。
審核
普通校斗吧多為一個審核即為了檢測演繹能力和是否校規閱讀的面試型審核，難度低，但某些資深校斗貼吧還有審核，添加演繹的樂趣和戲路；
建立宿舍
即審核通過後獲得自己的等級到建立宿舍的專門帖子中申請建立宿舍，某些貼吧還有倉庫、金庫等存放金錢物品的地方，宿舍為以後個人的居住地，是人際關係發展的好地方。
選修科目
完善的校斗吧還有一些科目可供選擇以便以後常駐在校斗吧，通常科目為超過十個，是除等級外的另一個吸引人的預設系統。
開始上課
資深的校斗演繹貼吧還有各種由NPC教授的課程，定期上課，但一般是在寒暑假時期活躍，資深校斗演繹貼吧因管理紛紛投入學業而冷清下來，課程也停止了。
常見用語
【戲梗/劇情】戲梗即指劇情。劇情一般為演繹背景/發生事件/某個段子，演繹者不同所包含內容或形式也會不同。
【拉線】拉線即一種表示演繹開始或到了一定階段的標誌，主要包括[人物]與[劇情]兩個項目，外觀設計/排版一般由所在群決定，不同群的拉線格式會有一定差異。
【水戲】意指演繹信息量小/廢話多/實際內容少/意義不大，例如：偶遇、隨戲、逛街、聊天等，日常而沒什麼看點，而且一大段話幾乎都是描寫服裝外貌等。
【雷戲/蘇戲】超乎尋常，發生一些當下背景不可能的事情。例如以正常校園為背景，開了場劇情為百變美少女殺手們奔赴雷風島試煉。
【插戲】第一回合不加入演繹，演繹進行到一定階段時才加入。根據劇情需要可能會出現這種情況，不過十分之少，多有可能是在大劇場時。插戲者一般會在開戲前確定，並在拉線上註明。
【退戲】演繹未到結尾階段便退出演繹，一般發出信息表示，例如“王小明退戲”。
【甩記】甩記錄。常見於演繹考核群，是一種十分省事的審核方式，即拿出之前的演繹記錄，考官憑此來估摸考生水平並決定是否通過。
【 N v N 】常見於審核方式的“對戲”要求，即指演繹中雙方各需要達到多少回合。例如3v2，則在對戲的兩人中一人需要完成三回合，另一人需要完成兩回合。
