校園心理劇教學研究

《校園心理劇教學研究》，介紹了相關的心理劇理論和學生不同階段的心理特點，提供了可參考的校園心理劇的主題，對從事相關工作的老師有參考價值。

基本信息

作 者： 陳秀娟 編
出 版 社： 武漢出版社
ISBN： 9787543052130
出版時間： 2010-08-01
版　次： 1
頁　數： 304
裝　幀： 平裝
開　本： 32開
所屬分類： 圖書>心理學>青少年心理輔導

內容簡介

《校園心理劇教學研究》共八章，分兩大部分。第一、二章為理論研究部分，其餘六章為教學實踐部分。理論部分介紹了中國小校園心理劇的出現和發展，明確了校園心理劇的特點、結構、主要技術及其教育功能。同時提出了校園心理劇的有關創作原則、題材選擇及處理問題，並闡明了校園心理劇獨特的文體及語言特點。在教學實踐部分，前五章依次介紹了國小、國中、高中學生的心理特點以及存在的主要心理問題，校園心理劇的教學實踐與校園心理劇實例。最後一章討論校園心理劇與其他心理健康教育途徑的結合實踐，分別闡述了心理輔導課、班會課、家長學校與校園心理劇的有機結合。