他在長期的高中畢業班物理教學工作中,重視基礎知識教學,最佳化啟發式教學方法,教學效果顯著,曾多次舉行地區級公開教學,獲得好評。59年全國高考物理滿分僅兩名,其中一名就是他所教的學生。他勇於創新,帶領物理教研組進行單元教學試驗,採用啟發式教學,激發學生學習興趣,培養學生的創造力。他總結經驗寫的論文《試驗單元教學的體會》66年在全國性刊物《物理通報》發表。
由於他具有系統、紮實的物理基礎理論知識和豐富的教學經驗,60年10月至62年7月,被教育部借調到人民教育出版社編寫全日制中學物理課本(全國通用)和起草《中學物理教學大綱》(63.9教育部頒發)。80年參加編寫全省高中畢業生《物理總複習綱要》,81年參加編寫由人民教育出版社出版的《高中物理習題集》。
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