人物事跡
潛心教研，開拓進取
林曉虹作為全面實施課程改革的一線教師和學科帶頭人，主動承擔“課改”教研任務，參與國家級課題研究實驗。曾多次參加省、市、區級觀摩課、說課、課題研討課、送教下鄉等教研活動，備受同行的好評。
傾注愛心，教書育人
教書育人的核心是育人，為了樹立學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，林老師嚴於律已，以身作則。堅持把自己的真實情感注入到教學內容中，通過與學生的情感交流，把教學內容轉化為學生的情感體驗，她相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。她愛她的學生，她愛“教師”這個職業，於是，林老師用愛去鋪設這條通往彼岸的心路。學生們在她的關愛中全面發展，健康成長。
履行職責，幫帶新手
工作以來，林老師一直以優秀教師的標準來要求自己。先後擔任年級級長、備課組長、教導處副主任，她工作量大，但每項工作都做到有計畫，有組織，有落實，有反饋。作為學校的年青骨幹教師，她也挑起指導年輕教師的擔子，認真組織教學交流活動，悉心指導年輕教師開展研討課。得到領導和老師們的一致好評。
林老師捧著一顆愛心，帶著一腔熱情，在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，面對取得的成績，她說：“工作像一本書，我很用心在讀，我讀得有點辛苦，但很幸福。”我們相信，她將一如既往地保持良好的工作作風，腳踏實地地做她樂而為之的事業，為開創教育教學的新局面，為實現我們的教育目標，為提高學生的全面素質而努力奮鬥。
主要榮譽
2004年參加廣東省國小數學教師說課比賽榮獲二等獎；
2006學年參加汕頭市第六屆青年教師教學基本功比賽獲得國小組數學學科二等獎。
2008年參加汕頭市第六屆國小數學優質課評比獲得第一名，並於2009年3月代表汕頭市參加廣東省第六屆國小數學優質課評比獲得二等獎，教學之餘，注重學習、實踐、總結，在反思中前行，在探索中提高。
撰寫的論文、教學設計、案例分析多次獲得市、區級獎勵。其中，《淺談如何培養學生的自我評價能力》在全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“數學教學綜合評價的方法與策略”第四次研討會上被評為三等獎。
2001年被被評為區先進教研個人，2006年被授予汕頭市優秀教師稱號。
