圖書信息
出版社: 東北師範大學出版社; 第1版 (2006年1月1日)
平裝: 237頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7560243711
條形碼: 9787560243719
尺寸: 22.2 x 16.4 x 1 cm
重量: 259 g
內容簡介
《東北師範大學網路教育學院學歷教育系列教材?小學生心理諮詢》主要內容：所謂小學生心理諮詢，顧名思義就是對小學生開展的心理諮詢工作，是學校心理諮詢的重要組成部分。從上個世紀80年代末期發展起來的我國學校心理諮詢工作，經過20多年的積累和準備之後，今天已經開始步入了一個全面發展的新時期，開展心理諮詢的學校大幅度增加，心理諮詢在學校教育中的地位得到進一步確認，學校心理諮詢開始得到社會的普遍重視。
目錄
第一章 小學生心理諮詢及其意義
第一節 心理諮詢的含義
第二節 心理諮詢的原則
第三節 心理諮詢的意義
第四節 心理諮詢的運作模式
第二章 小學生心理諮詢的操作模式
第一節 心理諮詢的程式
第二節 心理諮詢關係的建立
第三節 心理諮詢目標的確立
第三章 小學生心理諮詢的技巧
第一節 傾聽的技巧
第二節 影響的技巧
第三節 非言語交流的技巧
第四章 小學生心理諮詢的方法模式
第一節 精神分析療法
第二節 行為療法
第三節 人本主義療法
第四節 認知療法
第五章 小學生心理諮詢的診斷模式
第一節 一般資料的收集
第二節 心理診斷的方法
第三節 常用心理測驗的操作與分析
第六章 小學生適應性心理諮詢的調適方法
第一節 認知問題諮詢
第二節 情緒問題諮詢
第三節 意志問題諮詢
第四節 個性問題諮詢
第五節 學習問題諮詢
第六節 交往問題諮詢
第七章 小學生發展性心理諮詢的訓練方法
第一節 認知心理訓練
第二節 情緒心理訓練
第三節 意志心理訓練
第四節 個性心理訓練
第五節 學習心理訓練
第六節 交往心理訓練
第七節 品德心理訓練
參考文獻
附錄綜合測試題
