內容介紹
《李鎮西教育作品?我的語文課堂(套裝共2冊)》分上下兩冊，作者按時間順序整理了自己20場語文課的課堂實錄。全書採用第一人稱進行敘述，不僅詳實記錄授課過程，還於關鍵處補充當時的教學思路，完整而全面地展現了“李鎮西式”語文課堂的風采。此外，下冊中還編選了李鎮西的4篇手記，介紹全國素質教育改革名校山東省杜郎口中學的教學模式。李鎮西常形容自己是在“用身體寫作”，因為他的每一個文字都來自教學實踐。30餘年從教之路凝結出深具“李鎮西”特色的“語文民主教育”的精華。他堅持以學生心靈為起點，將課堂還給學生，倡導授予學生一生有用的語文素養。縱觀他的語文課堂實錄，能清晰感受到這一理念的逐漸豐富。
李鎮西始終強調，《李鎮西教育作品?我的語文課堂(套裝共2冊)》的出版並非將自己的課堂作為標本進行推廣，僅為提供可借鑑之處供讀者思考，提供可質疑之處與讀者探討，期望不斷修正和完善自己的教育人生。
作者介紹
李鎮西，成都市武侯實驗中學校長，語文特級教師，博士。從教30餘年，李鎮西除短暫擔任成都市教育科學研究所教育發展研究室主任外，一直工作在教育一線，以深具“李鎮西”特色的教學風格和教育理念收穫廣大師生好評和專家學者讚譽。
李鎮西專注教學之餘，仍筆耕不輟，30年來不間斷地書寫教學日記和讀書筆記，記錄教學實踐感悟和教育理論思考；在各類報刊發表文章1000餘篇，整理出版教育作品30餘部，深受讀者歡迎，並收穫諸多圖書獎項。
在教育生涯中，李鎮西時刻謹記著“把每一個孩子放在心上”的教育理念，努力追求著“辦適合每一個孩子的教育”的教育理想，而他也正用自己的教育實踐一步一步地實現這個目標。
作品目錄
《李鎮西：我的語文課堂》（上）自序 細思碎想
為什麼說“大約孔乙己的確死了”
——《孔乙己》教學實錄與反思
“您喜愛的座右銘？懷疑一切”
——《在馬克思墓前的講話》教學實錄與反思
真情濃墨寫童心
——一次作文評講課教學實錄與評點
風雨中的樹葉：從祥子到老舍
——《在烈日和暴雨下》教學實錄與評點
走進朱自清的世界
——《荷塘月色》教學實錄與反思
用感情融匯感情，讓思想碰撞思想
——《冬天》教學實錄與反思
以學生的心靈為起點
——《提醒幸福》教學實錄與反思
欣賞與質疑
——《世間最美的墳墓》教學實錄與反思
“萬類霜天競自由”
——《沁園春?長沙》教學實錄與反思
和學生一起沉醉
——《再別康橋》教學實錄與反思
溫馨的記憶
——一次作文評講課教學實錄與反思
熱血在燃燒
——《讚美》教學實錄與反思
叩問愛情
——《致女兒的信》教學實錄與反思
《李鎮西：我的語文課堂》（下）
“禮教”何以“殺人”
《祝福》教學實錄與反思…………1
生活在恐懼中
《裝在套子裡的人》教學實錄與反思…………40
迎面吹來涼爽的風
《邊城》教學實錄與反思…………51
假使我們不去打仗
《荷花澱》教學實錄與反思…………60
“道之所存，師之所存也”
《師說》教學實錄與反思…………86
和學生一起平等地研讀
《山中訪友》教學實錄與反思…………109
請學生吃“面”
《一碗清湯蕎麥麵》教學實錄與反思…………126
篇外 我眼中的杜郎口課堂
手記一 初識杜郎口…………157
手記二 杜郎口的意義…………181
手記三 再訪杜郎口…………189
手記四 善待杜郎口課堂…………224
