李觀達

1978年被評為撫州地區優秀函授輔導員。 1985年撰寫的《"集中識字、大量閱讀、分步習作"教改實驗有利於快速發展兒童智慧型》在江西省學術討論會上獲一等獎。 從事中學語文教學也取得較好成績，受到中青年語文教師的好評和尊敬。

中共黨員。畢業於撫州師範專科學校中文專業。1962年9月-1968年10月在江西省進賢縣文港鎮上朱國小任教；1968年10月-1978年10月在文港鎮紅旗中國小任教，兼任該鎮中師函授語文輔導員；1978年10月-1981年7月在撫州師範專科學校學習；1981年8月-1993年8月在進賢縣教育局教研室從事語文教學研究；1993年9月至今在進賢二中任副校長，並參與語文教學及其研究工作。主要業績：從事中國小語文教學期間，教學效果好，多次為本校或外校教師上觀摩課、示範課、連續9年擔任文港鎮中師函授輔導員，為當時的中國小老師上輔導課，解疑釋難，進賢縣和撫州地區先後2次來文港召開函授現場會。1978年被評為撫州地區優秀函授輔導員。在教研室工作期間兼任電大八五屆語文班輔導老師3年，使80%以上的學員如期取得電大畢業證書。為中國小語文教師編寫的教材過關輔導材料和《教育學、心理學講義》反映良好。1985年負責組織全縣語文化質課的評選工作，評選出的好課，有7堂在南昌市獲獎。同時，結合評選，個人舉辦的一些講座，如"怎樣評價一堂語文課"和"如何上好一堂語文課"等都深受老師的好評。1985年被評為江西省優秀教研員。負責組織的"集中識字、大量閱讀、分步習作"教改實驗取得好成效，得到省、市好評，並引起中央教科所重視。1985年撰寫的《"集中識字、大量閱讀、分步習作"教改實驗有利於快速發展兒童智慧型》在江西省學術討論會上獲一等獎。1986年中央教科所在該縣召開這方面的學術討論會，又印發了這篇實驗報告。從事中學語文教學也取得較好成績，受到中青年語文教師的好評和尊敬。