先進行“案例教學”實踐,把古今中外一些生動活潑的領導案例有選擇地、針對性地運用到課堂教學之中,不僅調動了學員的學習興趣和積極性,而且增強了學員形象思維的能力。結合教學實際撰寫的《三擇一定誰》和《聽到一面之辭以後》兩篇領導案例分析文章,被編入《借鑑與思考――鄉鎮領導案例選》(《經濟日報出版社出版)一書。
李楚華在幹部培訓教學中,注重“以教學促進科研、以科研指導教學”。二十年來,在縣級以上報刊、研討會上發表、交流學術論文一百餘篇。其中十餘篇被收入國家正式出版的著作和論文集。1990年撰寫的關於做好思想政治工作的文章《長短寬窄,因人而定》,在《思想政治工作研究》上發表,填補了南漳黨校在國家雜誌上刊發科研成果的空白。1992年撰寫的《跨世紀領導人才的素質修養》,不僅獲得全國“跨世紀領
導人才徵文”二等獎,還被收入《跨世紀領導人才》一書(中國經濟出版社1992年出版)。《個體私營經濟與建設有中國特色社會主義》在《襄樊論壇》上發表後,引起相關部門的重視,被國家體改委收入《中國社會改革與發展的理論思考》一書(新華出版社1996年出版)。李楚華還積極參加有關部門舉行的理論研討會,就一些人們關注的社會熱點問題發表自己的見解。如,前些年本地的經濟和社會發展遇到一些困難,
在縣裡舉行的一次“南漳經濟發展出路”的研討會上,他的《加快南漳發展必須進一步更新觀念》的發言,受到縣委領導的重視,指示把文章刊登在《南漳日報》上,讓全縣黨員幹部學習。在科研中注重面向教學、面向實際,因此具有一定的針對性和說服力,並產生了積極的社會效果,1995年8月,被湖北省委組織部特邀參加了全省組織部門輿論宣傳工作座談會並在會上發言。2005年撰寫到《論抗日戰爭領導權到時代特色
》一文在湖北省黨校系統紀念抗日戰爭勝利60周年理論研討會上交流;2009年被湖北省委講師團聘為政治理論宣講員並被評為優秀宣講員。他的體會是,作為一名黨校教員,就應該具有教學與科研兩種本領,掌握教學與科研兩種方法。他總結自己科研體會撰寫的《關於提高縣級黨校科研水平的思考》一文,被山東省領導學與人才學學會主辦的《領導與人才》雜誌刊用。事跡被改革出版社出版的《跨世紀人才》一書以《情感的屋檐下》為題收入;被《襄樊論壇》以《心繫陣地,情鑄熔爐》為題刊登。多次獲得襄樊市黨校系統優秀科研獎和優秀教學獎。
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