簡介
李格瑜老師，女，中學化學一級教師。1997年7月畢業於華南師範大學化學系化學專業本科班，同年8月分配到汕頭市第十二中學，從事化學科教學工作。教齡12年，曾擔任6年班主任、8年備課組長。任職以來，她勤奮學習、刻苦鑽研，工作一絲不苟，表現突出，曾多次受到學校、區、市、省以及國家的表彰和獎勵。她積極進取、勇於實踐、敢於創新、有自己的教學風格，教育教學效果顯著，深得家長、學生、同行的好評，起到引領和示範的作用，是青年教師學習的好榜樣。
事例
李格瑜老師思想覺悟高，認真學習實踐科學發展觀，遵紀守法，熱愛教育事業，師德高尚，敬業愛崗，不斷創新與改革，在教書育人、教學研究和培養人才方面成績突出，得到學生與家長的歡迎；團結協助，任勞任怨，在學校管理與建設中發揮重要作用，受到領導與同事的好評；教育教學效果顯著，碩果纍纍，受到各級獎勵與表彰共33次：其中獲得區級以上的獎項有23項。其主要先進事跡為：
在教育教學工作中，她具有紮實的教育學、心理學、化學教學理論基礎和牢固的理論專業知識及實驗操作技能。她勇於開拓創新，具有較強的教育教學能力、行政管理能力和突發事件的應急處理能力；關心學生，嚴愛分明；工作踏實，進取心強，積極參加校、區、市、省以及國家級的教學教研活動，教學效果良好，得到師生和家長的一致認可。經過努力，她的教學因成績顯著而受到學校領導、教師的一致好評和學生的普遍歡迎，所授課的班級在考試中成績都優於其它班。她在認真完成教育教學常規工作的同時，還積極參加課題研究，不斷積累教學經驗，認真總結教學經驗，積極撰寫教學設計、教學論文和心得，多次獲得獎勵。
榮譽
她發表論文、論著及參加科研得獎情況如下：
一、國家級獎勵5項： 2008年8月《基本營養物質——蛋白質》的課堂實錄、錄像、教案分別獲全國教育科學教育部“十一五”規劃課題《創新智慧型教學理論與實踐研究》課題組的2項一等獎和1項二等獎；論文《用多元智慧型最佳化高中化學教學模式》與《關於多元智慧型理論教學的反思》都獲以上國家級論文“二等獎”。
二、省級獎勵1項： 05年《富集在海水中的元素---氯》教學設計獲廣東省教育學會“二等獎”。
三、市級獎勵5項： 2007年7月多媒體課件《化學實驗操作與綜合實驗題的解法探究》獲市級三等獎；2009年6月論文《淺談高中化學新課程的教學策略》、《伴著高中化學新課程成長——談教師如何構建和諧的新角色與教學方法》分別獲得汕頭市教育學會論文二等獎、三等獎。2001年任教高三化學X科高考取得市面上中學“三等獎”；2009年4月輔導學生羅爍獲得全國國中學生化學素質和實驗能力競賽複賽（汕頭賽區）二等獎。
四、區級獎勵5項： 1999年論文《化學實驗教學的創新教育》、2000年論文《改革考試，培養實驗能力》、2002年論文《實驗教學中如何滲透探究性學習》分別獲得昇平區第四、五、七屆的三等獎和2次二等獎。2005年12月論文榮獲首屆金平教育論壇“構建和諧教育”主題優秀論文獎；2006年5月參加區首屆中學青年教師基本功比賽榮獲高中組化學科三等獎 。論文《實驗教學中如何滲透探究性學習》在《金平教研》2006年第3期發表。
五、校級獎勵10項： 1999年至2007年5次獲得學校論文一、二等獎和5次獲得基本功決賽一、二等獎。
在學校的行政工作中，她能從大局出發，服從組織安排，團結協作性強，踏實地做好辦公室的工作，協調好各處室的同時，重視學生的思想教育與安全工作，不斷提高突發事件的應急處理能力。她在汕頭第十二中學校的發展進步奉獻才智，為汕頭第十二中學校成為一所市級示範性的完全中學而不懈奮鬥。
她獲得區級的榮譽稱號7項：
2001年榮獲區“十佳青年教學新秀”稱號；2001年、2003年年度考核優秀；2004年7月榮獲區“優秀共產黨員”稱號；2005年9月榮獲“汕頭市金平區優秀教師”稱號；2007年榮獲“金平區新課程改革先進實驗教師”稱號；2008年榮獲“金平區骨幹教師”稱號。
