李曉文[華東師範大學教授]

李曉文是華東師範大學教授，畢業於華東師範大學。

主要簡歷

1978年考入華東師範大學心理系；

1982年本科畢業任教於安徽省教育學院；

1986年考入華東師範大學心理系攻讀碩士，1989年獲碩士學位；

1988年起任教於華東師範大學教育科學院；

1995年通過考試在職攻讀心理學博士，1999年獲博士學位。

現任職務

華東師範大學心理學系教授，班教育部人文社會科學重點研究基地：“華東師範大學基礎教育改革與發展研究所”專職研究員.

社會兼職

“新知識 新觀念 新生活”上海婦女教育教師團成員。

研究方向

青少年自我發展研究，

在教育實踐中綜合性研究青少年發展與促進，

文化與人格發展。

教學工作（包括曾經承擔和目前承擔的教學工作）：

本科生課程：心理學（公共課）、發展心理學、教學策略

研究生課程：自我發展心理學、青少年心理矯治與促進、教育心理學、

人格發展研究、人格發展文獻研究、課題研究實踐

研究成果

專著：《學生自我發展之心理學探究》，教育科學出版社，2001年出版。

論文：“自我表征特點與成敗情境下的自我關注選擇傾向”，《心理科學》，2003.4。

論文：“學生生存環境與價值取向關係研究”，《華東師範大學學報》（教科版），2003.2。

論文：“不同適應水平小學生情緒體驗評價比較”，《心理科學》，2002.6。

論文：“學生思維特徵與信息媒介關係初探”，《華東師範大學學報》（教科版），2002.3。

獲獎研究

1、 專著《學生自我發展之心理學研究》獲上海市第六屆哲學社會科學成果著作類三等獎，

2、 論文《兒童自我意識發展機制初探》獲上海市第三屆哲學社會科學成果論文類三等獎，

3、 課題《不同適應水平小學生自我發展機制研究》獲上海市第七屆教育科學研究成果二等獎，

4、 參加葉瀾教授課題《“新基礎教育”探索性研究》獲上海市第七屆教育科學研究成果一等獎

李曉文排序第二，

5、 參加葉瀾教授課題《基礎教育與學生自主能力培養》獲全國第二屆教育科學研究成果二等獎

李曉文排序第三。

主持課題

1、 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《以價值取向為中心的學生成長狀態與發展建構研究》項目編號：05JJD880008‚2005-2009

2、 國家哲社重大課題攻關項目《基礎教育改革與中國教育學理論重建》（04JZD0024）‚ 子課題“學生髮展與學校教育”‚2005-2008

3、 全國“十五”教育規劃課題《基於學生自我圖式發展的素質形成機制研究》（FBB011055）‚2002—2004

4、 國家教委“九五”人文社會科學博士點基金項目《不同適應水平小學生自我調節機制研究》（98JBYXLX003）‚1998—2001

5、 宣傳部文化研究中心委託課題《國營傳媒單位青年個案研究》‚2003-2004

6、 國家教委“九五”人文社會科學專項項目《自主合作創造教育實驗研究》（97JD880003）‚1998—2001