人物經歷
30年來，大理衛校幾經搬遷，她見證了學校的發展變遷；30年來，她把自己最美好的時光和精力都奉獻給了中等職業教育事業；30年來，她把自己的慈母嚴師之心傾注在學生身上，用愛心和對職教事業的忠誠默默書寫了“為人師表”四個厚重的大字。
談起朱曉雯老師，大理衛校的領導這樣評價：有較強的業務素質和工作能力。她把對學生的嚴格管理和關心愛護結合起來，真正落實了教育以德育為首，育人為先的要求。
30年來，朱曉雯老師先後承擔了醫學拉丁語教學、藥理學教學、生理學教學及成人教育藥理學教學。她共擔任過148個班級的教學和班主任工作，教授學生8000多人，可謂桃李芬芳。
談起中等職業教育事業和自己的學生，朱曉雯老師充滿了感情。她說，教師和醫生是社會上最神聖的兩種職業，而自己所從事的職業兩者兼有：一方面要教書育人，一方面要培養救死扶傷的醫護人員。因此，只有嚴格要求自己、嚴格要求學生，才能培養出高素質的學生。這樣才是對學生真正的關愛和負責。
人物評價
正是這種“嚴”和“愛”，她在努力學習醫學知識的同時，學習教育學、教育心理學，不斷拓寬自己的知識面。為了能夠在教學中深入淺出、生動形象地講授知識，她認真研究教學方法，仔細構思教學的全過程，重點、難點的講解，板書、板圖的安排，舉例的選用，每一個環節她都一絲不苟地設計和準備。同時，她非常注重培養學生自覺學習，分析問題、解決問題的能力。為了提高學生的實際操作能力和學習積極性，她努力創造條件，讓學生通過多做實驗理解和強化知識。她還善於總結教育教學實踐經驗，撰寫了多篇藥理學實驗和教學體會文章，並在雲南中等醫學雜誌上發表。她聯繫臨床用藥中的問題撰寫的《藥物相互作用與臨床用藥監護》、《抗菌藥物聯合套用存在的問題及處置》等多篇論文在國家級、省級、州級醫學刊物發表並獲獎。
正是這種“嚴”和“愛”，在30年的教育教學中，朱曉雯老師一貫注重學生的思想道德教育。她認為，職業教育更要注重教會學生做人。無論在課堂上，還是在平時和學生談心中，她都注重對學生進行人生觀、價值觀的教育和良好習慣的養成教育，不斷強化職業道德教育。她把學生當作自己的孩子一樣主動關心，及時了解學生遇到的問題和困難，及時幫助化解。她要求學生做到的，自己率先垂範。在當班主任時，每天早上6點鐘她就起床趕到學校，叫學生做早操；每天晚上守學生上晚自習，到晚上10點學生熄燈後她才離校回家。為了有更多的精力和時間照顧學生，她讓自己的女兒12歲就到學校住校，以致女兒現在還經常說媽媽對她的愛沒有對學生的多。
正是她對學生的這種“嚴”和“愛”，讓許多學生走上工作崗位後迅速成長起來。這些如今已為人父母的學生，談起朱曉雯老師的時候都很感謝她當年對自己的那份“嚴”和“愛”。
看著自己的學生不斷成長，朱曉雯老師感到很欣慰。回首30年的教育生涯，她為自己的付出無怨無悔！
