目錄
第一章
說古道今看朗讀
第二章
朗讀究竟是什麼
中編 朗讀·學
第三章
並不急著讀出聲之——
擁立統帥激活文字
第四章
並不急著讀出聲之——
在關係中理解言語
第五章
並不急著讀出聲之——
調動形象感受 激發豐富情感
第六章
並不急著讀出聲之——
揣摩語言本質把握語言鏈條
第七章
讓技巧的生命活力真正煥發之——
停連恰切
第八章
讓技巧的生命活力真正煥發之——
輕重得當
第九章
讓技巧的生命活力真正煥發之——
語氣具體
第十章
讓技巧的生命活力真正煥發之一
節奏鮮明
第十一章
文體約定著“語”體之——
概述
第十二章
文體約定著“語”體之——
合理把握形象準確揭示寓意
第十三章
文體約定著“語”體之——
讀出蘊藉讀出典雅
第十四章
文體約定著“語”體之——
人物寫意化挖掘內在語
下編 課堂·用
第十五章
朗讀在課堂之——
一般性討論
第十六章
朗讀在課堂之——
我的一課的教學
第十七章
朗讀在課堂之——
名師範例舉隅(中學)
第十八章
朗讀在課堂之——
名師範例舉隅(國小)
余編 課外·延伸
第十九章
毛澤東詩詞鑑賞與朗讀(五首)