現象
“校園代課族”算新鮮事物，不過請人代課在內地高校早有出現。卻驚人的發現，已在很多高校早已颳起一陣：因一些學生因為各種原因而不能上課，就以5元—10元每節的價格請同學幫忙，而這些被請到的同學，也對這種新鮮的賺錢手法“樂此不疲”的現象，竟風靡更多的高校。形式
在高校這間，通過介紹或QQ，或在論壇發帖請人代課或提供代課服務。並會按照市場價收取，大部分是10元一節課，如需記筆記等增值服務，則收取15元~25元不等。有學生甚至發明了“超級逃課助手”軟體，給學生逃課提供方便。
案例
某獨立院校的大三學生小劉就是專業“代課人”。“基本上每天都會收到不少同學的留言，要求自己代上課。在生意紅火的時候，他每天至少能賺進50多元，而每節課的收費其實沒有標準，大部分是一些同學和朋友找自己幫忙，平均下來，價錢基本上都維持在5—10元之間。愛於情面，他一邊學習一邊還可以賺點生活費。
形成原因
作為大學生，學習是基本任務，竟然出現了僱人代課。不少大學生表示，尋求“有償代課”其實也是非常有苦衷的。面對諸多對於“有償代課”的指責，首都師範大學教育學院的肖同學就表示，在師兄師姐的經驗中我們常常看到，認真在學校死讀書的學生一般視野比較狹小，在畢業時候未必能夠找到合適的工作；反而很多在大學期間就開始做兼職工作的學生更容易找到自己的職業方向；而且現在就業壓力很大，將更多的精力投入到社會實踐和兼職工作中去等於給以後找工作積累經驗。具體為以下三點：
逃課已變成通病
“必修課選逃，選修課必逃。”這句話在各大高校都耳熟能詳。最近，外經貿大學公布的一項大學生逃課調查報告顯示，隨機抽取的500名學生中，72.6%的學生認為“逃掉沒有興趣的課，去參加有興趣的學生活動或講座”不算違紀行為，近一半學生一學期逃課2-3次，18%的學生逃課在5次以上。而深大2008年的一項調查則顯示，該校九成以上的學生有逃課記錄。
出勤占學分較多
學院對學生出勤要求嚴格，學生出勤分占期末成績約15%，且該校老師幾乎每節課必抽查點名。因為學校會按照比重分，也就是說，若平時成績和出勤分高一點，期末考得差也能及格;反之，若平時和出勤沒成績，期末就算考100分也只能掛科。
重修經濟成本高
對於重修課，大家寧願花錢僱人代課!因為沒有出勤，就沒有成績。所以會不惜價線花費找代理上課人。基實面對這些情況，主要是大學生社會公平正義和責任感的缺失，代課雙方“一個願打一個願挨”，周遭同學則漠視和司空見慣，冷漠之風盛行。這也體現出個人價值觀的扭曲，助長了一些富家子弟“錢可以買通一切”的扭曲價值觀，而幫人代課的窮學生則可能心裡不舒服，甚至憎恨社會。學校也應當承擔管理不善的責任。
各方回應
校方
有償代課不可取
有償代課孰是孰非？江漢大學文理學院學生處處長宋華良表示，大學生到高校裡面學習，出錢請人上課，明顯不可取。
因為有部分高校將學生的到課率與輔導員的工資掛鈎。到課率未達到要求，將扣掉輔導員的獎金。這種將到課率與老師收入掛鈎的做法，不得不使學生找人代課。這種做法不科學、也不人性化，在實際中也達不到教學的管理作用，反而助長了學生的不誠信行為。
專家觀點
面對乏味課程學生應維權而非逃課
“逃課”的問題談了十幾年都沒有改變，倒是逃課的方式年年翻新。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，老師點名只是一個機械的做法，如果課程不吸引學生，靠點名的方式只能讓學生“人在心不在”。
不僅是老師的課堂要吸引學生，熊丙奇認為，面對“毫無興趣”的課程，學生也要主動起來，“學生不能麻木放任自己逃課，應該主動跟學校提出自己的意見，要求老師改進教學質量，甚至撤換任課老師，維護自己的權利，這樣讀大學才有價值。”
建議
“錢可買通一切”，這種觀念竟然會變向的流行於高校中，實質是價值觀扭曲體現，校園內出現“代課族”是不正常的現象，體現了某些大學學風衰敗。這種情況已經從請“槍手”代寫論文、請人代考等社會層面的問題細微化，深入到校園內部，後果不可估量。
教育專家稱因為有償代課的核心是學生的到課率不高，而解決這個問題的辦法為：
第一是先提高老師的教學責任心，教學過程中要注意循回漸進,引發學生的聽課興趣。
第二是授課要圍繞著學生興趣教學。要讓學生知道學習本專業的優勢和前途,從而“留”住學生。
第三是要樹立“課堂神聖”的意識。進了課堂就要有種神聖感,同時尊重教師也很有必要,“尊重知識、尊重學生、尊重課堂”。
