個人簡介
現為民盟溫州大學總支副主委,民盟溫州市委會委員,中國心理學會會員、浙江省心理學會常務理事、溫州市心理學會理事兼秘書長、溫州市創造學會理事、溫州大學碩士生導師。2006-2007年度被評為溫州大學優秀教師,2007年被評為溫州市優秀教師。
所獲榮譽
行政獲獎 1. 2006-2007學年溫州大學優秀教師 2. 2007年溫州市優秀教師 |
科研獲獎 1. 溫州城市居民主觀幸福感調查研究,溫州市第十二屆社科優秀成果獎二等獎,2009.11 |
教學獲獎1. 心理與教育統計學,溫州大學精品課程,2008 |
科研項目 1. 非理想視角下人臉圖形識別關鍵技術研究(2010C31020),浙江省公益技術研究工業項目,2010-2012 2. 溫州華僑留守兒童親職教育資源、人格與社會行為研究(SCG179),浙江省教科規劃課題,2009-2010 3. 海外溫州人子女適應性現狀調查及對策研究(200907),世界溫州人研究中心項目,2009-2011 4. 國小兒童同伴團體成因研究(06N118),浙江省社科聯項目,2006-2008 |
發表論文
1. 小學生學習障礙與學習動機、學習能力的相關研究,潘玉進(1/2),套用心理學,2006,12(4)
2. 溫州城市居民主觀幸福感調查研究,潘玉進(1/1),套用心理學, 2008,14(2)
3. 國小四、五年級兒童同伴團體的特徵及其對學業成就的調節作用,潘玉進(1/2),套用心理學, 2009,15(4)
4. 華僑留守兒童的親職教育資源與人格、行為的關係,潘玉進(1/3),華人華僑歷史研究, 2010(3)
5. 國小語文教學結構最佳化的實踐研究,潘玉進(1/3),教育理論與實踐,2008(2)
6. 基於建構主義的課堂CAI教學模式研究與實踐,潘玉進(1/3),中國電化教育, 2002(6)
7. 中國小教師對建構教學的態度的調查與分析,潘玉進(1/1),教育研究與實驗, 2003(1)
教材專著
1. 教育與心理統計,浙江大學出版社,2006.02
2. 大學生心理健康與指導,浙江科學技術出版社,2008.09
3. 教育與心理研究中數據分析方法,科學出版社,2010.08