內容簡介
書寫生物學 《書寫生物學:科學知識的社會建構文本》以愛丁堡學派科學知識社會學（SSK）和後現代主義文化批判的表述方式研究了科學研究活動，用具體的實例向我們演示了用文本分析技術研究科學文本的作用與局限。作者在系統梳理了圍繞科學文本的種種爭論之後，以生物學家所創作的各種形式的文本為素材，集中探討了科學文本在生產科學知識以及再生嚴其義他，政治權威方面所發揮的獨到作用，筆觸涉及科學知識之生產過程的方方面面，從科研基金申請書的撰寫，到學術論文的創作以及論文主張在科學共同體內部所引發的爭鳴；從通俗化文章的發表到一般公眾圍繞特定科學“敘事”所展開的論戰。 {zzjj}
目錄
總序
中譯本序
序言
致謝
第一章 有關科學文本的爭論
理解科學文本的傳統文學途徑
科學的社會學研究途徑：默頓範式與強綱領之爭
科學文本：話語分析及其批評者材料與方法
第二章 透過兩位生物學家的基金申請書看社會建構過程
作者形象與專業文獻
描述策略的轉變
修辭在申請書中的作用與局限
第三章 從兩位生物學家的論文看社會建構過程
被研究作者的情況介紹
論文主張的確立
文體與風格上的種種抉擇
就文體與風格進行商榷
小結
第四章 鞭尾蜥屬檔案：透過一場科學論戰看
敘事、闡釋與反諷
論戰概述之
論戰概述之二
建構一種描述鞭尾蜥屬行為的敘事
再闡釋有關鞭尾蜥屬行為的敘事
論戰的終結？
第五章 通俗科學的社會建構：科學的敘事與自然的敘事
自然的敘事與科學的敘事
關於自然的敘事之社會建構
通俗科學的形式
理解公眾對科學的理解
第六章 透過圍繞《社會生物學》-書所展開的
論戰看敘事與闡釋
博物學敘事
信息排列
關於適應性的敘事
《社會生物學》一一書之評論文章中的闡釋與反諷
科學與意識形態之爭
北極熊與鯨
結論閱讀生物學
附錄1選自基金申請書摘要部分的文本片段
附錄2
附錄3選自克魯斯與菲茲傑拉爾德1980年論文的插圖
附錄4
附錄5
參考文獻
索引
譯後記
