內容簡介
《普通高等教育"十二五"規劃教材:電路分析》著眼於適應我國國民經濟發展和培養學生自主學習能力和實踐、創新精神的需要，突出強化基礎知識，拓寬專業口徑；注重能力的培養和綜合素質的提高，力求深人淺出、循循善誘，培養和提高學生思考及解決問題的能力；培養和提高學生的自主學習能力，為培養學生的創新能力打下基礎。可作為高等學校電氣信息類和其他相關專業的“電路分析”教材，也可供工程技術人員參考。
圖書目錄
前言
第1章電路的基本概念與定律
1.1實際電路與電路模型
1.2電流、電壓和功率
1.3電阻元件及歐姆定律
1.4電容元件及其電壓電流關係
1.5電感元件及其電壓電流關係
1.6電壓源和電流源
1.7受控電源
1.8基爾霍夫定律
本章小結
習題
第2章簡單電阻電路分析
2.1電路的等效變換
2.2電阻的串聯和並聯
2.3電阻的Y形連線和△形連線的等效變換
2.4電壓源、電流源的串聯和並聯
2.5實際電源的兩種模型及其等效變換
2.6輸入電阻
本章小結
習題
第3章電阻電路的一般分析
3.1支路電流法
3.2網孔電流法
3.3迴路電流法
3.4節點電壓法
本章小結
習題
第4章電路定理
4.1疊加定理
4.2替代定理
4.3戴維寧定理和諾頓定理
4.4最大功率傳輸定理
4.5特勒根定理
4.6互易定理
4.7對偶原理
本章小結
習題
第5章正弦電流電路基礎
5.1複數
5.2正弦量
5.3相量法的基礎
5.4電路定律的相量形式
本章小結
習題
第6章正弦穩態電路的分析
6.1阻抗和導納
6.2阻抗（導納）的串聯和並聯
6.3電路的相量圖
6.4正弦穩態電路的分析
6.5正弦穩態電路的功率
6.6復功率
6.7最大功率傳輸
6.8串聯電路的諧振
6.9並聯電路的諧振
本章小結
習題
第7章耦合電感與變壓器
7.1互感
7.2含有耦合電感電路的計算
7.3空心變壓器
7.4理想變壓器
本章小結
習題
第8章三相電路
8.1三相電路
8.2線電壓（電流）與相電壓（電流）的關係
8.3對稱三相電路的計算
8.4不對稱三相電路的概念
8.5三相電路的功率
本章小結
習題
第9章非正弦周期電流電路
9.1非正弦周期信號
9.2非正弦周期函式傅立葉級數的展開
9.3非正弦周期電路中的有效值、平均值和平均功率
9.4非正弦周期電流電路的計算
本章小結
習題
第10章動態電路的時域分析
10.1動態電路的方程及其初始值的確定
10.2RC電路
10.3RL動態電路
10.4動態電路的三要素法
10.5RLC動態電路
本章小結
習題
第11章動態電路的復頻域分析
11.1拉普拉斯變換的定義及其基本性質
11.2拉普拉斯反變換
11.3電路元件和電路定律的運算形式
11.4用運算法計算動態電路
本章小結
習題
第12章圖論初步與矩陣方程
12.1電路的圖
12.2迴路、樹、割集
12.3關聯矩陣、迴路矩陣、割集矩陣
12.4節點電壓方程的矩陣形式
12.5迴路電流方程的矩陣形式
本章小結
習題
第13章二連線埠網路
13.1二連線埠網路
13.2二連線埠網路的參數方程及其參數
13.3二連線埠網路的等效電路
13.4二連線埠網路的連線
13.5網路函式
13.6網路函式的零點、極點和頻率特性
本章小結
習題
第14章非線性電阻電路簡介
14.1非線性電阻
14.2分段線性化方法
14.3小信號分析法
本章小結
習題
第15章MATLAB在電路分析中的套用
15.1概述
15.2MATLAB基本語法
15.3基於MATLAB電阻電路的分析
15.4基於MATLAB動態電路的時域分析
15.5基於MATLAB正弦穩態電路的分析
15.6基於MATLAB動態電路的復頻域分析
本章小結
習題
參考文獻
文摘
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3.基本迴路
在樹中任意兩節點之間增加一條連支，則此連支必定與該兩節點間的樹支路徑構成迴路。這種只包含一條連支的迴路叫做單連支迴路或基本迴路（fundamentd loop）。由每一連支決定的基本迴路是唯一的，否則樹中必有迴路，從而違反樹的定義。例如，（b）中增加連支6，則連支6與樹支1、2構成一個基本迴路。顯然，連支6絕不會再與另外的樹支構成第二個基本迴路。又如連支5也只能與樹支1、2、3構成一個基本迴路。
4.割集
任一連通圖G中，符合下列兩個條件的支路集稱為圖G的割集（cut set）。
（1）該支路集中的所有支路被移去（但所有節點予以保留）後，原連通圖留下的圖形將是兩個彼此分離而又各自連通的子圖；
（2）該支路集中，當保留任一支路，而將其餘的所有支路移去後，原連通圖留下的圖形仍然是連通的。
條件（2）表明，割集是滿足條件（1）的為數最少的支路的集合。
在連通圖中，支路集合Cl（3，6，8）和C2（4，5，6，8）都是割集。它們都滿足以上兩個條件。但支路集合{3，6，5，8，7}和{3，6，2，8}則不是割集。因為把支路集{3，6，5，8，7}移去後，原連通圖被分離為三個（而不是兩個）不連通的子圖，這與作為割集的條件（1）不符；把支路集合{3，6，2，8}中的支路2保留下來，而只移去其餘三條支路，留下的圖形仍被分離為兩個非連通的子圖，這與作為割集的條件（2）不符。
對於具有s個分離部分的非連通圖，符合下列條件的支路集稱為割集：
（1）該支路集中的所有支路被移去（但所有節點予以保留）後，原非連通圖留下的圖形將具有s+1個分離部分；
（2）該支路集中，當保留任一支路，而將其餘的所有支路移去後，原非連通圖留下的圖形仍然只具有s個分離部分。
