概念
“春蕾班”,是指人數在20人以上,貧困女童占大多數,以資助方名稱冠名的一種集中助學模式。
特點
“春蕾班”的特點是分散就讀,集中管理,長期資助。
管理
“春蕾班”學員可分布在不同學校不同年級和班級,以鎮為單位集中管理,在中心國小或中心國中明確一名班主任統一管理,由資助方每年資助每生400-600元,直至義務教育階段結束。
相關延讀
“春蕾計畫”是1989年由中國兒基會發起的旨在資助西部失學女童重返校園的一項德政工程,“春蕾班”實際上是在該計畫的總體框架下的一種延伸形式。
“春蕾班”,是指人數在20人以上,其中貧困女童占大多數,以資助方名稱冠名的一種集中助學模式。
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“春蕾班”的特點是分散就讀,集中管理,長期資助。
“春蕾班”學員可分布在不同學校不同年級和班級,以鎮為單位集中管理,在中心國小或中心國中明確一名班主任統一管理,由資助方每年資助每生400-600元,直至義務教育階段結束。
“春蕾計畫”是1989年由中國兒基會發起的旨在資助西部失學女童重返校園的一項德政工程,“春蕾班”實際上是在該計畫的總體框架下的一種延伸形式。
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