簡介
易道教育幼小銜接系列課程，針對幼稚園大班即將步入國小一年級的孩子，遵循兒童心理學、生理學、腦科學理論的特點，運用獨特有效的教學方法，讓孩子們在快樂中學習，全面提升幼兒的讀、聽、看、拼、組、說、寫、算、思等綜合能力，通過綠色賞識教育，培養兒童的興趣、情感、思維、表達等綜合能力，是真正專為幼小銜接階段的孩子設計的一套全面、科學、系統的入學課程。
課程特點
課程體系
易道教育幼小銜接，不僅在幼升小必備的語文、數學基礎課程上進行內容提升，還加入特色化的能力訓練課程，全方位提升孩子綜合能力。
課堂氛圍
易道教育幼小銜接，拋開傳統灌輸式教學，打造創新式、互動式的小班教學模式，從孩子們的喜好出發，引導孩子對課堂知識與內容有更好地掌握，為孩子們塑造一個輕鬆、快樂、有趣、益智的學習氛圍。
樂學模式
易道教育幼小銜接，通過綠色賞識教育，培養兒童的興趣、情感、思維、表達等，讓孩子快樂入學，輕鬆跨過幼小銜接階段。
課程內容
語文課程
識字：入學前掌握500左右的常用漢字，進行40篇左右兒歌短文的點讀、朗讀。同步具備閱讀書報的能力。
拼音：認讀、書寫、掌握23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節，4個聲調及套用，拼讀規則、標調規則、拼寫規則，能熟練用拼音拼讀、拼寫漢字和詞語。
寫字：入學前掌握常用300個左右漢字的鉛筆字書寫，培養正確書寫姿勢和握筆姿勢，培養良好的書寫習慣，掌握漢字結構和正確筆順，了解漢字相關的來源和故事。
國學誦讀：熟讀、背誦《弟子規》、《三字經》、經典古詩詞誦讀，感受中國傳統文化，進行情商建設和素養積累。
故事繪本：選用“凱迪克獎”經典繪本，養成良好閱讀習慣，感受閱讀，積累閱讀量，奠定終身閱讀基礎。
數學課程
計算：雙手運算，雙腦記數，快速準確運算100以內任意數的加法和減法（橫式和豎式）。
數學基礎知識：
對數的認知，如：相鄰數、數量化與非數量化比較、對應計數等。
對圖形的認知，如：搭拼圖形、立體圖形、趣味正方體；提升思維能力。
融入空間概念的認知，如：方向性序列、空間位置、方向性路徑等。為國小學習打下堅實的基礎。
科學課程
科學：建立科學概念，培養科學素養、創造力商數、靈感商數和智力商數。認識基礎的科學概念，聯繫生活和歷史了解科學原理，探索科學現象原理，學會用實驗證明科學原理。動手製作和創造科學現象，在生活中進行科學知識的套用。
能力訓練
專注力訓練：專注力的廣度、集中性、持久性等方面的訓練。
手腦潛能開發：通過靜定訓練、音樂手腦操、手指遊戲，促進左右腦平衡發展，全腦潛能開發。
商數訓練：智商、情商、德商、逆商、財商、健商等商數訓練。
思維訓練：具體形象思維、抽象邏輯思維、空間想像思維、發散思維、創新思維等訓練。
行為訓練
規則、有序、專注。
遵守學校、班級的紀律，行為舉動符合“小學生”的形象。
分輕重、知權衡，做事有先後、有條理。
簡單事情能持續一定時間，如做作業、閱讀、做家務等。
自理、自控、自我調節、自我適應、自我保護
做一些力所能及的事情，如穿衣、繫鞋帶、如廁，收拾自己的玩具。
同陌生或熟悉的人相處的能力，調節自己的情緒和行為方式，傾聽與分享。
擁有基本的自我保護意識，不隨便和陌生人出門，不接陌生人的食物等。
習慣訓練
學習習慣
自我準備學具材料、按計畫完成任務、高效率地學習、發現錯誤並及時改正、學會預習和複習、遇到問題主動思考、學會查找資料等。
生活習慣
小學生行為規範即小學生日常行為的規範性訓練，生活自理能力訓練如自我整理衣著、臥室、書桌等，自我保護意識訓練主要是小學生安全教育常識的養成如交通安全、學校安全、防火安全、用電安全和游泳安全等。
